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如图l,四边形ABCD中,AB=AD,AB⊥AD,DC⊥BC,将△DCB沿BD折起,使AC⊥BC,如图2.点E在DC上,AE=且AE⊥DC,若二面角A-BD-C的正弦值为
(1)求证:AE⊥BD;
(2)求三棱锥D-ABE的体积.
【答案】分析:(1)由已知先证BC⊥平面ACD,则BC⊥AE,结合AE⊥DC,可证得AE⊥平面BCD,再由线面垂直的定义证得AE⊥BD;
(2)三棱锥D-ABE的体积,即三棱锥A-BDE的体积,求出三角形BDE的面积,代入棱锥体积公式,可得答案.
解答:证明:(1)∵AC⊥BC,DC⊥BC,AC∩DC=C
∴BC⊥平面ACD
又∵AE?平面ACD
∴BC⊥AE
又∵AE⊥DC,DC∩BC=C
故AE⊥平面BCD
又∵BD?平面BCD
∴AE⊥BD;
(2)取BD的中点M,连接AM,EM,
∵AB=AD,则AM⊥BD
又∵AE⊥BD,AM∩AE=A
∴BD⊥平面AEM∴EM⊥BD
∴∠AME即为二面角A-BD-C的平面角
在Rt△AEM中,AE=,AM===3,EM=
又∵AB=AD,AB⊥AD,故△ABD为等腰直角三角形,故DB=6
∴三棱锥D-ABE的体积VD-ABE=VA-DBE=•EM•DB•AE=3
点评:本题考查的知识点是二面角的平面角求求法,棱锥的体积,空间中直线与直线的位置关系,(1)要熟练掌握空间线线垂直与线面垂直之间的相互转化,(2)的关键是构造出二面角的平面角,然后解三角形求出棱锥的棱长.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网请考生在第(1),(2),(3)题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分.
(1)选修4-1:几何证明选讲
如图,在△ABC中,D是AC的中点,E是BD的中点,AE的延长线交BC于F.
(Ⅰ)求
BF
FC
的值;
(Ⅱ)若△BEF的面积为S1,四边形CDEF的面积为S2,求S1:S2的值.
(2)选修4-4:坐标系与参数方程
以直角坐标系的原点O为极点,a=
π
6
轴的正半轴为极轴,且两个坐标系取相等的单位长度.已知直线l经过点P(1,1),倾斜角a=
π
6

( I)写出直线l的参数方程;
( II)设l与圆ρ=2相交于两点A、B,求点P到A、B两点的距离之积.
(3)选修4-5:不等式选讲
已知函数f(x)=|2x+1|+|2x-3|.
(I)求不等式f(x)≤6的解集;
(II)若关于x的不等式f(x)>a恒成立,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,△ABC是斜边为2的等腰直角三角形,点M,N分别为AB、AC上的点,过M、N的直线l将该三角形分成周长相等的两部分.
(1)问AM+AN是否为定值?请说明理由.
(2)如何设计,方能使四边形BMNC的面积最小?

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科目:高中数学 来源: 题型:022

如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,D、E分别是AC、BC的中点,四边形ABED以AC所在直线L为轴旋转120°所形成的几何体的体积是________π.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,△ABC是斜边为2的等腰直角三角形,点M,N分别为AB、AC上的点,过M、N的直线l将该三角形分成周长相等的两部分.
(1)问AM+AN是否为定值?请说明理由.
(2)如何设计,方能使四边形BMNC的面积最小?

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°, ∠B =60°,BC=2.点0AC的中点,过点0的直线l从与AC重合的位置开始,绕点0作逆时针旋转,交AB边于点D.过点CCEAB交直线l于点E,设直线l的旋转角为α.

(1) ①当α=________度时,四边形EDBC是等腰梯形,此时AD的长为_________;②当α=________度时,四边形EDBC是直角梯形,此时AD的长为_________;

(2)当α=90°时,判断四边形EDBC是否为菱形,并说明理由.

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