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已知数列{an}中,a1=1,a2=
1
4
,且an+1=
(n-1)an
n-an
(n=2,3,4,…).
(1)求a3、a4的值;
(2)设bn=
1
an+1
-1
(n∈N*),试用bn表示bn+1并求{an}的通项公式;
(3)求证:对一切n∈N*且n≥2,有
1
a22
+
1
a32
+…+
1
an2
1
3
分析:(1)由a1=1,a2=
1
4
,且an+1=
(n-1)an
n-an
(n=2,3,4,…),分别令n=2,3,能够求出a3,a4
(2)当n≥2时,
1
an+1
-1=
n-an
(n-1)an
=
n(an-1)
(n-1)an
=
n
n-1
(
1
an
-1)
,利用累乘法能够求出{an}的通项公式.
(3)当k≥2时,有ak2=
1
(3k-2)2
1
(3k-5)(3k-2)
=
1
3
(
1
3k-5
-
1
3k-2
)
,利用裂项求和法能够证明
1
a22
+
1
a32
+…+
1
an2
1
3
解答:解:(1)∵a1=1,a2=
1
4
,且an+1=
(n-1)an
n-an
(n=2,3,4,…),
a3=
(2-1
1
4
 
2-
1
4
=
1
7

a4=
(3-1)×
1
7
3-
1
7
=
1
10

(2)当n≥2时,
1
an+1
-1=
n-an
(n-1)an
=
n(an-1)
(n-1)an
=
n
n-1
(
1
an
-1)

累乘得
1
an+1
-1=n(
1
a2
-1)

整理得当n≥2时,an+1=
1
3n+1
,即an=
1
3n-2

又n=1时也成立,故an=
1
3n-2
,n∈N*
(3)当k≥2时,有ak2=
1
(3k-2)2
1
(3k-5)(3k-2)
=
1
3
(
1
3k-5
-
1
3k-2
)

所以
1
a22
+
1
a32
+…+
1
an2
1
3
(1-
1
3n-2
)<
1
3
点评:本题考查数列、不等式知识,考查化归与转化、分类与整合的数学思想,培养学生的抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力和创新意识.综合性强,难度大,有一定的探索性,对数学思维能力要求较高,是高考的重点.解题时要认真审题,仔细解答.
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相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=1,an+1-an=
1
3n+1
(n∈N*)
,则
lim
n→∞
an
=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=1,an+1=
an
1+2an
,则{an}的通项公式an=
1
2n-1
1
2n-1

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=1,a1+2a2+3a3+…+nan=
n+1
2
an+1(n∈N*)

(1)求数列{an}的通项公式;
(2)求数列{
2n
an
}
的前n项和Tn

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=
1
2
Sn
为数列的前n项和,且Sn
1
an
的一个等比中项为n(n∈N*
),则
lim
n→∞
Sn
=
1
1

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=1,2nan+1=(n+1)an,则数列{an}的通项公式为(  )
A、
n
2n
B、
n
2n-1
C、
n
2n-1
D、
n+1
2n

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