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已知函数f(x)=x(1+x)2
(1)求函数f(x)的单调区间与极值;
(2)设g(x)=ax2,若对于任意x∈(0,+∞),f(x)≥g(x)恒成立,求实数a的取值范围.
分析:(1)函数的定义域为R,求出函数的导数是一个二次函数,再讨论此二次函数的正负,在函数的定义域内解不等式
fˊ(x)>0和fˊ(x)<0,即可求出函数的单调区间,从而得出函数的极值;
(2)变形为两个函数的差f(x)-g(x)≥0在x>0时恒成立,再根据x∈(0,+∞)为正数,所以x2+(2-a)x+1≥0恒成立即为a-2≤
1
x
+x
恒成立,利用基本不等式,可得a-2≤2,得a≤4.
解答:解:因为f(x)=x3+2x2+x
所以函数的导数f′(x)=3x2+4x+1=(3x+1)(x+1)
令f′(x)=0,解得x1=-1,x2=-
1
3

因为当x<-1或x>-
1
3
时,f′(x)>0;当-1<X<
1
3
时f′(x)<0
所以的单调增区间是(-∞,-1)和(-
1
3
,+∞

的单调减区间是(-1,-
1
3
)

所以f(-1)=0是f(x)的极大值,f(-
1
3
)=-
4
27
是f(x)的极小值
(Ⅱ)f(x)-g(x)=x3+2x2+x-ax2=x[x2+(2-a)x+1]
由已知x[x2+(2-a)x+1]≥0(x>0)恒成立,
因为x∈(0,+∞),所以x2+(2-a)x+1≥0恒成立,
a-2≤
1
x
+x
恒成立.
因为x>0,所以
1
x
+x≥2
,(当且仅当x=1时取“=”号),
所以
1
x
+x
的最小值为2.由a-2≤2,得a≤4,
所以f(x)≥g(x)恒成立时,实数a的取值范围是(-∞,4]
点评:本题主要考查利用导数研究函数的单调性,求函数的极值与最值,属于中档题.导数与不等式相结合是考试常见考点,也是教学中的重点和难点,学生应熟练掌握.
(1)利用导数研究函数的单调性,求解函数的单调区间、极值、最值问题,
(2)将恒成立问题转化为作差所函数恒正的问题,再根据正数的特征,将不等式变形为运用基本不等式的形式,加以求解,这是典型的转化化归思想.
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分图象如图所示,则f(x)的解析式是(  )
A、f(x)=2sin(πx+
π
6
)(x∈R)
B、f(x)=2sin(2πx+
π
6
)(x∈R)
C、f(x)=2sin(πx+
π
3
)(x∈R)
D、f(x)=2sin(2πx+
π
3
)(x∈R)

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•深圳一模)已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•上海模拟)已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:上海模拟 题型:解答题

已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:深圳一模 题型:解答题

已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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