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已知函数f(x)=
x
1+x2
的定义域为(-1,1).求:
(I)判断并证明f(x)在定义域内的单调性;
(Ⅱ)解关于t的不等式f(t-
1
2
)+f(t)<0
分析:(I)定义法:设x1,x2∈(-1,1)且x1<x2,利用作差可判断f(x2)与f(x1)的大小关系,根据单调性的定义可得结论;
(II)先判断f(x)为奇函数,然后利用奇偶性、单调性去掉不等式中的符号“f”,解不等式组即可,注意定义域;
解答:解:(I)f(x)在定义域内为增函数,证明如下:
设x1,x2∈(-1,1)且x1<x2
则f(x2)-f(x1)=
x2
1+
x
2
2
-
x1
1+
x
2
1
=
x2+x2
x
2
1
-x1-x1
x
2
2
(1+
x
2
1
)(1+
x
2
2
)
=
(x2-x1)(1-x2x1)
(1+
x
2
1
)(1+
x
2
2
)

∵-1<x1≤x2<1,∴x2-x1>0,1-x2x1>0,
∴有f(x2)-f(x1)>0,即f(x2)>f(x1),
∴f(x)在定义域内为增函数;
(II)∵f(x)定义域为[-1,1]且关于原点对称,
又f(-x)=-
x
1+x2
=-f(x),
∴f(x)在定义域内为奇函数,
f(t-
1
2
)+f(t)<0
,得f(t-
1
2
)<-f(t)=f(-t)

又f(x)在(-1,1)上单调递增,∴-1<t-
1
2
<-t<1

解得t∈(-
1
2
1
4
)
点评:本题考查函数的奇偶性、单调性的判断及其应用,考查抽象不等式的求解,考查转化思想,利用函数性质化抽象不等式为具体不等式是解题关键.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x-2m2+m+3(m∈Z)为偶函数,且f(3)<f(5).
(1)求m的值,并确定f(x)的解析式;
(2)若g(x)=loga[f(x)-ax](a>0且a≠1),是否存在实数a,使g(x)在区间[2,3]上的最大值为2,若存在,请求出a的值,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•上海模拟)已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:浙江省东阳中学高三10月阶段性考试数学理科试题 题型:022

已知函数f(x)的图像在[a,b]上连续不断,f1(x)=min{f(t)|a≤t≤x}(x∈[a,b]),f2(x)=max{f(t)|a≤t≤x}(x∈[a,b]),其中,min{f(x)|x∈D}表示函数f(x)在D上的最小值,max{f(x)|x∈D}表示函数f(x)在D上的最大值,若存在最小正整数k,使得f2(x)-f1(x)≤k(x-a)对任意的x∈[a,b]成立,则称函数f(x)为[a,b]上的“k阶收缩函数”.已知函数f(x)=x2,x∈[-1,4]为[-1,4]上的“k阶收缩函数”,则k的值是_________.

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科目:高中数学 来源:上海模拟 题型:解答题

已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:2009-2010学年河南省许昌市长葛三高高三第七次考试数学试卷(理科)(解析版) 题型:选择题

已知函数f(x)、g(x),下列说法正确的是( )
A.f(x)是奇函数,g(x)是奇函数,则f(x)+g(x)是奇函数
B.f(x)是偶函数,g(x)是偶函数,则f(x)+g(x)是偶函数
C.f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,则f(x)+g(x)一定是奇函数或偶函数
D.f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,则f(x)+g(x)可以是奇函数或偶函数

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