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已知函数f(x)=x|x-a|+2x-3
(1)当a=4,2≤x≤5时,求函数f(x)的最大值和最小值;
(2)当x∈[1,2]时,f(x)≤2x-2恒成立,求实数a的取值范围.
分析:(1)当a=4时,f(x)=x|x-4|+2x-3;再对x的取值进行分类讨论去掉绝对值符号:①当2≤x<4时,②当4≤x≤5时,分别求出在各自区间上的最值,最后综合得到函数f(x)的最值.
(2)题目中条件:“x∈[1,2]时,f(x)≤2x-2恒成立”转化为f(x)=x2-ax≤1恒成立,下面只要利用分离参数法求出函数x-
1
x
或x+
1
x
在给定区间上的最值即得.
解答:解:(1)当a=4时,f(x)=x|x-4|+2x-3;
①当2≤x<4时,f(x)=x(4-x)+2x-3=-x2+6x-3,
当x=2时,f(x)min=5;当x=3时,f(x)max=6               (2分)
②当4≤x≤5时,f(x)=x(x-4)+2x-3=x2-2x-3=(x-1)2-4,
当x=4时,f(x)min=5;当x=5时,f(x)max=12               (4分)
综上可知,函数f(x)的最大值为12,最小值为5.            (6分)
(2)若x≥a,原不等式化为f(x)=x2-ax≤1,即a≥x-
1
x
在x∈[1,2]上恒成立,
∴a≥(x-
1
x
max,即a≥
3
2
.                          (8分)
若x<a,原不等式化为f(x)=-x2+ax≤1,即a≤x+
1
x
在x∈[1,2]上恒成立,
∴a≤(x-
1
x
min,即a≤2.                          (10分)
综上可知,a的取值范围为
3
2
≤a≤2.              (12分)
∴f(1)<m<f(0),即e<m<3.即实数m的取值范围是(e,3)(12分)
点评:本题考查不等式的恒成立问题,属于中档题,求不等式恒成立的参数的取值范围,是经久不衰的话题,也是高考的热点,它可以综合地考查中学数学思想与方法,体现知识的交汇.
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分图象如图所示,则f(x)的解析式是(  )
A、f(x)=2sin(πx+
π
6
)(x∈R)
B、f(x)=2sin(2πx+
π
6
)(x∈R)
C、f(x)=2sin(πx+
π
3
)(x∈R)
D、f(x)=2sin(2πx+
π
3
)(x∈R)

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•深圳一模)已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•上海模拟)已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:上海模拟 题型:解答题

已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:深圳一模 题型:解答题

已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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