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    填空：

    思路解析：观察这些排列数都有m=2，n依次递增的特点，可考虑转化成组合数用定理2.

    解法一：原式=

    =

    =

    =

    =

    ……

    =333 298.

    解法二：由

    ……

    以上各式累加，得

    =333 298.

    答案:333 298

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    △ABC中，“A≠B”是“cos2A≠cos2B”的
    充要
    充要
    条件（用“充分不必要”、“必要不充分条件”、“充要条件”、“既不充分也不必要”填空）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    用符号“＞”或“＜”填空．
    （1）-1
    ＜
    ＜
    0；     （2）π
    ＞
    ＞
    3.14；   （3）-2
    ＞
    ＞
    -3．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知命题p：|5x-2|＜3，命题q：
    1x2+4x-5
    ＜0    ，则p是q的
    充分不必要
    充分不必要
    条件．（ 在“充分不必要”、“必要不充分”、“既不充分又不必要”、“充要”选择并进行填空）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知a＜b＜0，c＞0，请用恰当的不等号或等号填空：（a-2）c
    ＜
    ＜
    （b-2）c．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    根据图中数字的规律，在最后一个图形中填空
    1 3 5
     
     
    2 3 4 15 6 35 8  
     

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