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    给出1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10的算法，并画出流程图．

    答案：略
    解析：

    解：(1)计算1＋2得到结果3；

    (2)将上一步中的运算结果3与3相加得到结果6；

    (3)将上一步中的运算结果6与4相加得到结果10；

    (4)将上一步中的运算结果10与5相加得到结果15；

    (5)将上一步中的运算结果15与6相加得到结果21；

    (6)将上一步中的运算结果21与7相加得到结果28；

    (7)将上一步中的运算结果28与8相加得到结果36；

    (8)将上一步中的运算结果36与9相加得到结果45；

    (9)将上一步中的运算结果45与10相加得到结果55；

    (10)输出运算结果．

    相应的流程图如答图：


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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在整数集Z中，称被5除所得的余数为k的所有整数组成一个“k类”，记为[k]，即[k]={x|x=5n+k，n∈Z}，k=0，1，2，3，4．现给出如下四个结论：
    ①2011∈[1]；
    ②-4∈[4]；
    ③Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4]；
    ④设a，b∈Z，则a，b∈[k]?a-b∈[0]．
    其中，正确结论的序号是
    ①③④
    ①③④
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2012•海淀区一模）已知函数f（x）=
    1，x∈Q
    0，x∈CRQ
    则
    （ⅰ）f（f（x））=
    1
    1
    ；
    （ⅱ）给出下列三个命题：
    ①函数f（x）是偶函数；
    ②存在xi∈R（i=1，2，3），使得以点（xi，f（xi））（i=1，2，3）为顶点的三角形是等腰直角三角形；
    ③存在xi∈R（i=1，2，3，4），使得以点（xi，f（xi））（i=1，2，3，4）为顶点的四边形为菱形．
    其中，所有真命题的序号是
    ①③
    ①③
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=
    1，x为有理数
    0，x为无理数
    ，给出下列三个命题：
    ①函数f（x）为偶函数；
    ②存在xi∈R（i=1，2，3），使得以点（xi，f（xi））（i=1，2，3，4）为原点的三角形是等腰直角三角形；
    ③存在xi∈R（i=1，2，3），使得以点（xi，f（xi））（i=1，2，3，4）为原点的四边形为菱形．
    其中所有真命题的个数是（　　）
    A、无内容B、1C、2D、3

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    科目：高中数学 来源：数学教研室 题型：044

    给出1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10的算法，并画出流程图．

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