某中学图书馆将图书分为自然科学.文学艺术.社会百科.数学四类.在“深圳读书月活动期间,为了解图书的借阅情况,图书管理员对本月各类图书的借阅量进行了统计,表甲和图乙是图书管理员通过采集数据后,绘制的两幅不完整的频率分布表与频率分布条形图.请你根据图中和表中提供的信息,解答以下问题:频率分布表图书种类频数频率自然科学文学艺术1 0000.50社会百� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某中学图书馆将图书分为自然科学、文学艺术、社会百科、数学四类.在“深圳读书月”活动期间,为了解图书的借阅情况,图书管理员对本月各类图书的借阅量进行了统计,表甲和图乙是图书管理员通过采集数据后,绘制的两幅不完整的频率分布表与频率分布条形图.请你根据图中和表中提供的信息,解答以下问题：

频率分布表

图书种类	频数	频率
自然科学
文学艺术	1 000	0.50
社会百科	500	0.25
数学	100	0.05

（1）填充表甲频率分布表中的空格;

（2）在图乙中,将表示“自然科学”的部分补充完整.

解析：（1）自然科学对应的频率=1-0.50-0.25-0.05=0.20，自然科学对应的频数=×0.20=400.

(2）如图所示

练习册系列答案

开心15天精彩寒假巧计划江苏凤凰科学技术出版社系列答案

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科目：高中数学 来源： 题型：

某中学举行了一次演讲比赛，分段统计参赛同学的成绩，结果如下表（分数均为整数，满分为100分）．

分数段	61～70	71～80	81～90	91～100
人数（人）	2	8	6	4

请根据农中提供的信息，解答下列问题：
（1）参加这次演讲比赛的同学共有

人；
（2）已知成绩在91～100分的同学为优胜者．优胜率为

20%

．
（3）所有参赛同学的平均得分M（分）在什么范围内？
（4）将成绩频率分布直方图补充完整．

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科目：高中数学 来源： 题型：

为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次“环保知识竞赛”，共有900名学生参加了这次竞赛．为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为100分）进行统计．请你根据尚未完成并有局部缺损的频率分布表，解答下列问题：
（Ⅰ）填充频率分布表的空格（将答案直接填在表格内），并根据该频率分布表画出频率分布直方图；
（Ⅱ）根据样本中50位同学估计参加竞赛的900名学生的竞赛成绩平均分．

分组	频数	频率
50.5～60.5	4	0.08
60.5～70.5		0.16
70.5～80.5	10
80.5～90.5	16	0.32
90.5～100.5		0.24
合计	50

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科目：高中数学 来源：设计选修数学－1-2苏教版苏教版 题型：044

某中学图书馆判定了如下的图书借阅程序：

(1)入库：存放随身携带的物品→按顺序排队→出示本人借阅证→领取代书牌→入库；

(2)找书：从书架上取出一本书刊，将代书牌插放到该书刊的位置上→不阅览或不借，则把书刊放回原处→取出代书牌；

(3)阅览：取出要阅览的书刊(每人每次仅限一册)→将代书牌插到该书刊的位置上→就座阅览→阅毕将书刊放回原处→取出代书牌；

(4)借书：若借某本书，则取出代书牌→将图书、借书证、代书牌一起交给工作人员→办理手续；

(5)出库：机器安全检测→排队领取所借图书→检查图书是否完好；

(6)还书：按顺序排队→把书交给工作人员→工作人员检查图书是否完好并办理手续→离开还书处．

设计流程图，表述上述图书借阅程序．

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科目：高中数学 来源： 题型：

某中学图书馆制定了如下的图书借阅程序:

(1)入库:存放随身携带的物品→按顺序排队→出示本人借阅证→领取代书牌→入库；

(2)找书:从书架上取出一本书刊，将代书牌插放到该书刊的位置上→不阅览或不借，则把书刊放回原处→取出代书牌；

(3)阅览:取出要阅览的书刊(每人每次仅限一册)→将代书牌插放到该书刊的位置上→就坐阅览→阅毕将书刊放回原处→取出代书牌；

(4)借书:若借某本书，则取出代书牌→将图书、借书证、代书牌一起交给工作人员→办理手续；

(5)出库:机器安全检测→排队领取所借图书→检查图书是否完好；

(6)还书:按顺序排队→把书交给工作人员→工作人员检查图书是否完好并办理手续→离开还书处.

请设计借书的流程图.

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