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    判断函数y＝ax+2－3(a＞0，a≠1)的图象是否过定点？如果是，求出定点坐标，如果不是请说明理由．

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    科目：高中数学 来源：江西省九江一中2008－2009学年高一下学期第一次月考数学试卷 题型：044

    已知函数y＝f(x)的定义域为R，且满足条件：①当x＞0时，f(x)＜0，②对任意实数x，y都有f(x＋y)＝f(x)＋f(y)；

    (1)判断函数y＝f(x)的单调性并给出证明；

    (2)若x＞0时，不等式f(ax－2)＋f(x－x2)＞0恒成立，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：044

    判断函数y＝ax－2＋3的图象是否恒过一定点?如果是，求出定点坐标，如果不是，说明理由.

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    科目：高中数学 来源：数学教研室 题型：044

    判断函数y＝ax－2＋3的图象是否恒过一定点?如果是，求出定点坐标，如果不是，说明理由.

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    科目：高中数学 来源：江西省重点中学协作体2012届高三第一次联考数学理科试题 题型：044

    已知函数f(x)＝ax－lnx＋1(a∈R)，g(x)＝xe1－x．

    (Ⅰ)求函数g(x)在区间(0，e]上的值域；

    (Ⅱ)是否存在实数a，对任意给定的x0∈(0，e]，在区间[1，e]上都存在两个不同的xi(i＝1，2)，使得f(xi)＝g(x0)成立．若存在，求出a的取值范围；若不存在，请说明理由；

    (Ⅲ)给出如下定义：对于函数y＝F(x)图象上任意不同的两点A(x1，y1)，B(x2，my2)，如果对于函数y＝F(x)图象上的点M(x0，y0)(其中总能使得F(x1)－f(x2)＝(x0)(x1－x2)成立，则称函数具备性质“L”，试判断函数f(x)是不是具备性质“L”，并说明理由．

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