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(1)求第四小组的频率.
(2)问参加这次测试的学生人数是多少?
(3)问在这次测试中,学生跳绳次数的中位数落在第几小组内?
思路分析:(1)根据“各小组的频率之和等于1”,可知第四小组的频率等于1-(0.1+0.3+0.4)=0.2;(2)根据频率、频数、样本容量n三者之间的关系式:第k小组的频率=
,可知n=第一小组的频数÷第一小组的频率;(3)先将各小组的频数分别求出,再分析确定中位数.
解:(1)第四小组的频率=1-(0.1+0.3+0.4)=0.2;
(2)n=第一小组的频数÷第一小组的频率=5÷0.1=50.
(3)∵0.1×50=5,0.3×50=15,0.4×50=20,0.2×50=10,
即第一、第二、第三、第四小组的频数分别为5,15,20,10.
所以学生跳绳次数的中位数落在第三小组内.
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(1)求第四小组的频率;
(2)问参加这次测试的学生人数是多少?
(3)问在这次测试中,学生跳绳次数的中位数落在第几小组内?
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科目:高中数学 来源:2008-2009学年浙江省金华市十校高二(上)期末数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题
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(本小题满分10分)为了解小学生的体能情况,抽取了某小学同年级部分学生进行跳
绳测试,将所得的数据整理后画出频率分布直方图(如下图),已知图中从左到右的
前三个小组的频率分别是0.1,0.3,0.4.第一小组的频数是5.
(1) 求第四小组的频率和参加这次测试的学生人数;
(2) 在这次测试中,问学生跳绳次数的中位数落在第几小组内?
(3) 在这次跳绳测试中,规定跳绳次数在100以上的为优秀,试估计该校此年级跳
绳成绩的优秀率是多少?
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