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P是二面角α-l-β的面α内一点,PA⊥β,PB⊥l,垂足分别是A、B,且点A在半平面β内,若PB=2PA则二面角α-l-β的大小是(  )
分析:由题意作出图形,根据P是二面角α-l-β的面α内一点,PA⊥β,PB⊥l,垂足分别是A、B,且点A在半平面β内可知二面角为锐二面角,在直角三角形PAB中,通过解直角三角形可求二面角的大小.
解答:解:因为点A在半平面β内,如图,
连结BA,因为PA⊥β,l?β,
所以PA⊥l,又PB⊥l,PA∩PB=P,
所以l⊥平面PAB,
所以l⊥BA,则∠PBA为二面角α-l-β的平面角.
在Rt△PAB中,设PA=a,则PB=2PA=2a,
所以sin∠PBA=
PA
PB
=
1
2
.所以∠PBA=30°,
故选A.
点评:本题考查了二面角的平面角的求法,考查了学生的空间想象能力和思维能力,解答此题时注意条件垂足A在半平面β内,是中档题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知点P为锐二面角α-l-β内的一点,点P到平面α,β及棱l的距离之比为1:
2
2
2
,则此二面角的大小是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•四川)如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,侧棱AA1⊥底面ABC,AB=AC=2AA1,∠BAC=120°,D,D1分别是线段BC,B1C1的中点,P是线段AD的中点.
(I)在平面ABC内,试做出过点P与平面A1BC平行的直线l,说明理由,并证明直线l⊥平面ADD1A1
(II)设(I)中的直线l交AB于点M,交AC于点N,求二面角A-A1M-N的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知二面角α-l-β的平面角为θ,P为二面角α-l-β内一点,PA⊥α,PB⊥β,A、B为垂足,设PA=1,PB=,A、B到棱l的距离分别为x、y,当θ变化时,点(x,y)的轨迹是    (    )

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年云南省昭通市水富县高一(上)期末数学试卷(解析版) 题型:选择题

P是二面角α-l-β的面α内一点,PA⊥β,PB⊥l,垂足分别是A、B,且点A在半平面β内,若PB=2PA则二面角α-l-β的大小是( )
A.30°
B.45°
C.60°
D.60°或120°

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