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如下程序框图,输出的结果为
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分析:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是利用循环计算变量b的值,并输出.模拟程序的运行,用表格对程序运行过程中各变量的值进行分析,不难得到输出结果.
解答:解:程序在运行过程中各变量的值如下表示:
是否继续循环  b   a
循环前/1   1
第一圈        是       2   2
第二圈        是       4   3
第三圈        是       16  4
第四圈        否
故输出的b值为:16
故答案为:16
点评:根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是::①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中即要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:浙江省嘉兴一中2011-2012学年高一下学期摸底考试数学试题 题型:013

如下程序框图,输出的结果是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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如下程序框图,输出的结果为

[  ]
A.

1

B.

2

C.

4

D.

16

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科目:高中数学 来源:2010年山西大学附中高一第二次月考数学试卷 题型:解答题

(每小题5分,满分15分)

(1)已知如下程序框图,则输出的值是____________

(2)该程序框图的功能是_________________________________

 

(3).按下列程序框图运算:规定:程序运行到“判断结果是否大于244”为1次运算,若x=5,则运算进行___________次才停止。

(4)给出50个数,1,2,4,7,11,…,其规律是:第1个数是1,第2个数比第1个数大1,第3个数比第2个数大2,第4个数比第3个数大3,…,以此类推. 要求计算这50个数的和.将下面给出的程序框图补充完整 (1)________________________

(2)________________________

 

 

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行如下程序框图,输出的   

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