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已知函数数学公式
(1)用函数单调性定义证明:f(x)在(-1,+∞)是增函数;
(2)试求数学公式在区间[1,2]上的最大值与最小值.

解:(1)任取x1,x2∈(-1,+∞),且x1<x2

∵x1,x2∈(-1,+∞),且x1<x2
∴x1+1>0,x2+1>0,x1-x2<0,
∴f(x1)-f(x2)<0,
∴f(x1)<f(x2
∴f(x)为(-1,+∞)上的增函数.
(2)令t=2x,则t∈[2,4],
由(1)可知在[2,4]上为增函数,


分析:(1)任取x1,x2∈(-1,+∞),且x1<x2,讨论f(x1)-f(x2)的符号,进而根据函数单调性的定义可得答案.
(2)令t=2x,则t∈[2,4],根据(1)的定义,分析出函数在[2,4]的单调性,进而可得函数的最值.
点评:本题考查的知识点是函数单调性的性质,函数单调性的证明与应用,其中熟练掌握定义法证明函数单调性的方法和步骤是解答的关键.
练习册系列答案
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已知函数y=
2
x
,x>1
x+2,x≤1
,请设计一个算法(用自然语言、程序框图两种方式表示)输入x的值,求相应的函数值y.

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科目:高中数学 来源:学习周报 数学 北师大课标高一版(必修3) 2009-2010学年 第32期 总188期 北师大课标版 题型:013

下列算法:

①求和:1+2+3+…+1000;

②已知两个数求它们的商;

③已知函数定义在区间上,将区间十等分求端点及各分点处的函数值;

④已知三角形的一边长及此边上的高,求其面积.其中可能要用到循环结构的是

[  ]
A.

①②

B.

①③

C.

①④

D.

③④

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科目:高中数学 来源:“伴你学”新课程 数学·必修3、4(人教B版) 人教B版 题型:013

下列算法:

①求和1+2+3+…+1000;

②已知两个数求它们的商;

③已知函数f(x)定义在区间[a,b]上,将区间[a,b]十等分,求端点及各分点处的函数值;

④已知三角形的三边求其面积.

其中可能要用到循环结构的是

[  ]

A.①②

B.①③

C.①④

D.③④

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科目:高中数学 来源:2014届云南省高一上学期期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题满分12分)已知函数是定义在上的奇函数,且

(1)确定函数的解析式;

(2)用定义证明上是增函数;

(3)解不等式.

【解析】第一问利用函数的奇函数性质可知f(0)=0

结合条件,解得函数解析式

第二问中,利用函数单调性的定义,作差变形,定号,证明。

第三问中,结合第二问中的单调性,可知要是原式有意义的利用变量大,则函数值大的关系得到结论。

 

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