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活动:学生探究操作,寻找解题方向,教师提醒学生充分利用函数图像.并根据实际情况进行适当的指导点拨,纠正出现的一些错误或书写不规范等.
解:由cosx≥0得-+2kπ≤x≤+2kπ(k∈Z).
∴原函数的定义域为[-+2kπ,+2kπ](k∈Z).
点评:本例虽然短小,学生却易出错,本例实际上是解三角不等式,应根据余弦曲线探究适合题目要求的条件,然后解之.本例可分作两步,第一步转化,第二步利用余弦函数曲线写出解集.
科目:高中数学 来源:导练必修一数学苏教版 苏教版 题型:044
求函数y=的定义域.
科目:高中数学 来源:学习周报 数学 人教课标高一版(A必修1) 2009-2010学年 第6期 总162期 人教课标高一版 题型:044
科目:高中数学 来源:2014届云南晋宁二中高一下学期期中数学试卷(解析版) 题型:解答题
(1)求三角函数cos(-)的值.
(2)用三角函数线求函数y=的定义域.
(3)求函数y=++的值域.
科目:高中数学 来源: 题型:
在求函数y=的定义域时,第一步推理中大前提是当有意义时,a≥0;小前提是有意义;结论是__________________.
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