算法分析:
先写出解决本例的算法步骤:
第一步,输入该学生数学、语文、英语三门课的成绩a,b,c.
第二步,计算y=
.
第三步,输出y.
程序框图如下:
![]()
由于PRINT语句还可以用于输出数值计算的结果,所以这个算法可以写成下列程序.
程序:
INPUT “Maths=”;a
INPUT “Chinese=”;b
INPUT “English=”;c
PRINT “The average=”;(a+b+c)/3
END
点评:例3中的第4行的PRINT语句是输出语句,它的一般形式是
PRINT“提示内容”;表达式 |
PRINT语句可以在计算机的屏幕上输出常量、变量的值和系统信息,同输入语句一样,这里的表达式前也可以有“提示内容”.
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