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    一科研人员研究A、B两种菌，已知在任何时刻A、B两种菌的个数乘积为定值1010。为便于研究，科研人员用PA=lgnA来记录菌个数的资料，其中nA为A菌的个数，则下列说法：
    ①PA≥1；
    ②若今天的PA值比昨天的PA值增加1，则今天的A菌个数比昨天的A菌个数多了10个；
    ③假设科研人员将B菌的个数控制为5万个，则此时5＜PA＜5.5；
    其中正确的序号为（    ）。
    ③
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    已知一科研人员研究A，B两种菌，且在任何时刻A，B两种菌的个数乘积为定值1010．为便于研究，科研人员用PA=lg（nA）来记录A菌个数的资料，其中nA为A菌的个数，则下列判断中正确的个数为（　　）
    ①PA≥1②若今天的PA值比昨天的PA值增加1，则今天的A菌个数比昨天的A菌个数多了10个．   ③假设科研人员将B菌的个数控制为5万个，则此时5＜PA＜5.5．
    A、0B、1C、2D、3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    一科研人员研究A、B两种菌．已知在任何时刻A、B两种菌的个数乘积为定值1010．为便于研究，科研人员用PA=lgnA来记录A菌个数的资料，其中nA为A菌的个数，则下列说法：①PA≥1；②若今天的PA值比昨天的PA值增加1，则今天的A菌个数比昨天的A菌个数多了10个；③假设科研人员将B菌的个数控制为5万个，则此时5＜PA＜5.5．其中正确的序号为
    ③
    ③
    ．

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    科目：高中数学 来源：朝阳区二模 题型：单选题

    已知一科研人员研究A，B两种菌，且在任何时刻A，B两种菌的个数乘积为定值1010．为便于研究，科研人员用PA=lg（nA）来记录A菌个数的资料，其中nA为A菌的个数，则下列判断中正确的个数为（　　）
    ①PA≥1②若今天的PA值比昨天的PA值增加1，则今天的A菌个数比昨天的A菌个数多了10个．   ③假设科研人员将B菌的个数控制为5万个，则此时5＜PA＜5.5．
    A．0B．1C．2D．3

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    科目：高中数学 来源：2010年北京市朝阳区高考数学三模试卷（理科）（解析版） 题型：选择题

    已知一科研人员研究A，B两种菌，且在任何时刻A，B两种菌的个数乘积为定值1010．为便于研究，科研人员用PA=lg（nA）来记录A菌个数的资料，其中nA为A菌的个数，则下列判断中正确的个数为（ ）
    ①PA≥1②若今天的PA值比昨天的PA值增加1，则今天的A菌个数比昨天的A菌个数多了10个．   ③假设科研人员将B菌的个数控制为5万个，则此时5＜PA＜5.5．
    A．0
    B．1
    C．2
    D．3

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    科目：高中数学 来源：2010年陕西省高考最后冲刺数学试卷（文科）（解析版） 题型：选择题

    已知一科研人员研究A，B两种菌，且在任何时刻A，B两种菌的个数乘积为定值1010．为便于研究，科研人员用PA=lg（nA）来记录A菌个数的资料，其中nA为A菌的个数，则下列判断中正确的个数为（ ）
    ①PA≥1②若今天的PA值比昨天的PA值增加1，则今天的A菌个数比昨天的A菌个数多了10个．   ③假设科研人员将B菌的个数控制为5万个，则此时5＜PA＜5.5．
    A．0
    B．1
    C．2
    D．3

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