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已知ab是两个非零向量,同时满足|a|=|b|=|a-b|,求aa+b的夹角.

思路分析:根据向量夹角公式得:cosθ=,须根据已知条件找到a·ba的关系.|a+b|与|a|的关系即可解决.

解法1:

根据|a|=|b|,有|a|2=|b|2.

又由|b|=|a-b|,得|b|2=|a|2-2a·b+|b|2,

a·b=|a|2.

而|a+b|2=|a|2+2a·b+|b|2=3|a|2,

∴|a+b|=|a|.

aa+b的夹角为θ,则

cosθ=.

∴θ=30°

解法2:

设向量a=(x1,y1),b=(x2,y2).

∵|a|=|b|,∴x12+y12=x22+y22.

由|b|=|a-b|,得x1x2+y1y2=(x12+y12).

a·b=(x12+y12).

由|a+b|2=2(x12+y12)+2×(x12+y12)=3(x12+y12),得|a+b|=.

aa+b的夹角为θ,则cosθ=.

∴θ=30°.

解法3:根据向量加法的几何意义,作图如下图

在平面内任取一点O,作=a=b,以为邻边作平行四边形OACB.

∵|a|=|b|,即||=||,

∴平行四边形OACB为菱形,OC平分∠AOB.

这时=a+b=a-b.

而|a|=|b|=|a-b|,

即||=||=||.

∴△AOB为正三角形,则∠AOB=60°.

于是∠AOC=30°,即aa+b的夹角为30°.

温馨提示

    基于平面向量的表示上的差异,也就是表示方法的不同,才产生了以上三种不同解法.对于本题的三种解法都要认真理解.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
b
是两个非零向量,给定命题p:|
a
+
b
|=|
a
|+|
b
|
;命题q:?t∈R,使得
a
=t
b
;则p是q的(  )
A、充分条件
B、必要条件
C、充要条件
D、既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
b
是两个非零向量,且
OA
=
a
+
b
OB
=
a
+2
b
OC
=
a
+3
b
,则
AB
AC
的夹角为

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
b
是两个非零向量,当
a
+t
b
(t∈R)的模取最小值时,
①求t的值.
②已知
a
b
共线且同向,求证:
b
a
+t
b
垂直.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
、  
b
是两个非零向量,且|
a
|=|
b
|=|
a
-
b
|
,则
a
a
+
b
的夹角为(  )
A、30°B、60°
C、90°D、150°

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2010•河西区一模)已知
a
b
是两个非零向量,给定命题p:|
a
+
b
|=|
a
|+|
b
|,命题q:?t∈R,使得
a
=t
b
;则p是q的(  )

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