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已知an=n-,判断数列{an}的单调性.

   

思路分析:分子、分母同乘以它们的有理化因式是变换此类数学式子的常用方法.

    解:∵=

    =

    =<1,

    又an<0,

    ∴an+1>an.

    故数列{an}是递增数列.


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科目:高中数学 来源: 题型:

已知{an}的首项为a1,公比q为正数(q≠1)的等比数列,其前n项和为Sn,且5S2=4S4
(1)求q的值;
(2)设bn=q+Sn,请判断数列{bn}能否为等比数列,若能,请求出a1的值,否则请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如果由数列{an}生成的数列{bn}满足对任意的n∈N*均有bn+1<bn,其中bn=an+1-an,则称数列{an}为“Z数列”.
(Ⅰ)在数列{an}中,已知an=-n2,试判断数列{an}是否为“Z数列”;
(Ⅱ)若数列{an}是“Z数列”,a1=0,bn=-n,求an
(Ⅲ)若数列{an}是“Z数列”,设s,t,m∈N*,且s<t,求证:at+m-as+m<at-as

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•盐城二模)已知数列{an}单调递增,且各项非负,对于正整数K,若任意的i,j(1≤i≤j≤K),aj-ai仍是{an}中的项,则称数列{an}为“K项可减数列”.
(1)已知数列{an}是首项为2,公比为2的等比数列,且数列{an-2}是“K项可减数列”,试确定K的最大值;
(2)求证:若数列{an}是“K项可减数列”,则其前n项的和Sn=
n2
an(n=1,2,…,K)

(3)已知{an}是各项非负的递增数列,写出(2)的逆命题,判断该逆命题的真假,并说明理由.

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科目:高中数学 来源:同步题 题型:解答题

已知an=n·0.9n(n∈N*),
(1)判断{an}的单调性;
(2)是否存在最小正整数k,使an<k对于n∈N* 恒成立?

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