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若a,b为不等的正数,则(abk+akb)-(ak+1+bk+1) (k∈N*)的符号(  )
A.恒正B.恒负
C.与k的奇偶性有关D.与a,b大小无关
令a=1,b=2,k=2得到abk+akb=6,ak+1+bk+1=9,故(abk+akb)-(ak+1+bk+1)<0;
令a=2,b=1,k=2得到abk+akb=6,ak+1+bk+1=9,故(abk+akb)-(ak+1+bk+1)<0;
令a=2,b=1,k=1得到abk+akb=4,ak+1+bk+1=5,故(abk+akb)-(ak+1+bk+1)<0;
故(abk+akb)-(ak+1+bk+1) (k∈N*)的符号与与k的奇偶性无关
故答案为 B
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科目:高中数学 来源: 题型:

二次方程ax2-
2
bx+c=0,其中a、b、c是一钝角三角形的三边,且以b为最长.
①证明方程有两个不等实根;
②证明两个实根α,β都是正数;
③若a=c,试求|α-β|的变化范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若a,b为不等的正数,则(abk+akb)-(ak+1+bk+1) (k∈N*)的符号(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知二次函数f(x)=ax2+bx+c.
(1)若a>b>c,且f(1)=0,是否存在m∈R,使得f(m)=-a成立时,f(m+3)为正数,若存在,证明你的结论,若不存在,说明理由;
(2)若对x1x2∈R,且x1x2,f(x1)≠f(x2),方程f(x)=
12
[f(x1)+f(x2)]
有2个不等实根,证明必有一个根属于(x1,x2).
(3)若f(0)=0,是否存在b的值使{x|f(x)=x}={x|f[f(x)]=x}成立,若存在,求出b的取值范围,若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源:《2.1 比较法》2013年同步练习(解析版) 题型:选择题

若a,b为不等的正数,则(abk+akb)-(ak+1+bk+1) (k∈N*)的符号( )
A.恒正
B.恒负
C.与k的奇偶性有关
D.与a,b大小无关

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