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    已知命题：；：，若命题是真命题，命题是假命题，求实数的取值范围..

    范围或


    解析:

    由得或）

    命题是命真命题

    或

    又命题是假命题或

    所求的范围或

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知命题：“若数列{an}为等差数列，且am=a，an=b（m≠n，m，n∈N+），则am+n=
    ma-nbm-n
    ”．现已知数列{bn}（bn＞0，n∈N+）为等比数列，且bm=a，bn=b（m≠n，m，n∈N+）．
    （1）请给出已知命的证明；
    （2）类比（1）的方法与结论，推导出bm+n．

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    科目：高中数学 来源：2012-2013学年山东省文登市高三3月质量检测理科数学试卷（解析版） 题型：填空题

    已知命题,命题若命“”是真命题,则实数的取值范围为       .

     

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知命题：“若数列{an}为等差数列，且am=a，an=b（m≠n，m，n∈N+），则am+n=
    ma-nb
    m-n
    ”．现已知数列{bn}（bn＞0，n∈N+）为等比数列，且bm=a，bn=b（m≠n，m，n∈N+）．
    （1）请给出已知命的证明；
    （2）类比（1）的方法与结论，推导出bm+n．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

     (本小题满分12分)

       已知命题，命题，若命

    题 “且”是真命题，求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：《第2章 推理与证明》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    已知命题：“若数列{an}为等差数列，且am=a，an=b（m≠n，m，n∈N+），则”．现已知数列{bn}（bn＞0，n∈N+）为等比数列，且bm=a，bn=b（m≠n，m，n∈N+）．
    （1）请给出已知命的证明；
    （2）类比（1）的方法与结论，推导出bm+n．

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