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如图所示是一个计算装置示意图,J1,J2是数据入口,C是计算结果出口,计算过程是:由J1,J2分别输入正整数m和n,经过计算后得正整数k由C输出,此种计算装置完成的计算满足以下三个性质:①若J1,J2分别输入1,则输出结果为1;②若J1输入任何固定的正整数不变,J2输入正整数增大1,则输出结果比原来增大2;③若J2输入1,J1输入正整数增大1,则输出结果为原来的2倍.试问:

(1)若J1输入1,J2输入正整数n,输出结果为多少?

(2)若J2输入1,J1输入正整数m,输出结果为多少?

(3)若J1输入正整数m,J2输入正整数n,输出结果为多少?

答案:
解析:

  探究:(1)若n=1,则输出结果为1;

  若n=2时,输出结果为2+2=4;

  若n=3时,输出结果为3+2=5;

  因此,在n时输出结果为n+2.

  (2)m=1时,则输出结果为1;

  若m=2时,输出结果为2×2=4;

  若m=3时,输出结果为2×3=6;

  因此,在m时输出结果为2m.

  (3)由(1)、(2)可知输出结果为(n+2)+2m.

  结论:(1)输出结果为n+2;(2)输出结果为2m;(3)输出结果为(n+2)+2m.


练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

21、如图所示,一个计算装置示意图.J1、J2是数据入口,C 是计算结果的出口.计算过程是:由J1、J2 分别输入自然数m和n,经过计算所得结果由出口C输出k,即:f(m,n)=k.此种计算装置满足以下三个性质:①f(1,1)=1;②f(m,n+1)=f(m,n)+2;③f(m+1,1)=2f(m,1).
试问:①若 J1输入5,J2输入7,则输出结果为多少?
②若 J1输入m,J2输入自然数n,则C输出结果为多少?
③若C输出结果为100,求:共有哪几种输入方案?

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,这是一个计算机装置示意图,A、B是数据入口处,C是计算机结果的出口,计算过程是由A、B分别输入自然数m和n,经过计算后,得自然数k,由C输出.即:f(m,n)=k,此种计算装置完成计算,满足以下三个性质:①若A、B分别输入1,则输出结果为1,即f(1,1)=1;②若A输入自然数m,B输入自然数由n变为n+1,则输出结果比原来增大2,即f(m,n+1)=f(m,n)+2;③若B输入1,A输入自然数由m变为m+1,则输出结果是原来的2倍,即f(m+1,1)=2f(m,1).
以下三个计算:
(1)若A输入1,B输入自然数5,则输出结果为9
(2)若B输入1,A输入自然数5,则输出结果为16
(3)若A输入5,B输入自然数6,则输出结果为26
正确的结果有(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

如图,这是一个计算机装置示意图,A、B是数据入口处,C是计算机结果的出口,计算过程是由A、B分别输入自然数m和n,经过计算后,得自然数k,由C输出.即:f(m,n)=k,此种计算装置完成计算,满足以下三个性质:①若A、B分别输入1,则输出结果为1,即f(1,1)=1;②若A输入自然数m,B输入自然数由n变为n+1,则输出结果比原来增大2,即f(m,n+1)=f(m,n)+2;③若B输入1,A输入自然数由m变为m+1,则输出结果是原来的2倍,即f(m+1,1)=2f(m,1).
以下三个计算:
(1)若A输入1,B输入自然数5,则输出结果为9
(2)若B输入1,A输入自然数5,则输出结果为16
(3)若A输入5,B输入自然数6,则输出结果为26
正确的结果有


  1. A.
    3个
  2. B.
    2个
  3. C.
  4. D.
    0个

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年福建省福州八中高三(上)第三次质量检测数学试卷(理科)(解析版) 题型:选择题

如图,这是一个计算机装置示意图,A、B是数据入口处,C是计算机结果的出口,计算过程是由A、B分别输入自然数m和n,经过计算后,得自然数k,由C输出.即:f(m,n)=k,此种计算装置完成计算,满足以下三个性质:①若A、B分别输入1,则输出结果为1,即f(1,1)=1;②若A输入自然数m,B输入自然数由n变为n+1,则输出结果比原来增大2,即f(m,n+1)=f(m,n)+2;③若B输入1,A输入自然数由m变为m+1,则输出结果是原来的2倍,即f(m+1,1)=2f(m,1).
以下三个计算:
(1)若A输入1,B输入自然数5,则输出结果为9
(2)若B输入1,A输入自然数5,则输出结果为16
(3)若A输入5,B输入自然数6,则输出结果为26
正确的结果有( )

A.3个
B.2个
C.个
D.0个

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