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    已知a-b=3，c+d=2，则（b+c）-（a-d）的值是（　　）
    A、-1B、1C、-5D、15
    考点：有理数指数幂的化简求值
    专题：计算题
    分析：由a-b=3，c+d=2，两式相减即可得出．
    解答： 解：∵a-b=3，c+d=2，
    ∴（c+d）-（a-b）=2-3，
    化为（b+c）-（a-b）=-1．
    故选：A．
    点评：本题考查了多项式的运算，属于基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    点（-1，0）到直线12x+5y-1=0的距离是（　　）
    A、
    6
    13
    B、1
    C、
    		13
    D、13

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知实数a＞0，函数f（x）=a（x-2）2+2lnx，g（x）=f（x）-4a+
    1
    4a
    ．
    （1）当a=1时，讨论函数f（x）的单调性；
    （2）若f（x）在区间[1，4]上是增函数，求实数a的取值范围；
    （3）若当x∈[2，+∞）时，函数g（x）图象上的点均在不等式y≥x，所表示的平面区域内，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图所示是计算某年级500名学生期末考试（满分为100分）及格率q的程序框图，则图中空白框内应填入（　　）
    A、q=
    N
    M
    B、q=
    M
    N
    C、q=
    N
    M+N
    D、q=
    M
    M+N

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设函数f（x）在R上可导，且f（x-1）=x2-2x，则f′（3）=（　　）
    A、0B、4C、6D、8

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若点A（1，2），B（-1，0），C（3，y）在同一条直线上，则y的值是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    数列{an}满足a1=4，an=4-
    4
    an-1
    （n≥2），设bn=
    1
    an-2
    ．
    （1）判断数列{bn}是否为等差数列并证明；
    （2）求数列{an}的通项公式．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列推理：
    ①由A，B为两个不同的定点，动点P满足|PA|-|PB|=2a＜|AB|，得点P的轨迹为双曲线；
    ②由a1=1，an=3n-1，求出S1，S2，S3猜想出数列{an}的前n项和Sn的表达式；
    ③由圆x2+y2=r2的面积πr2，猜想出椭圆
    x2
    a2
    +
    y2
    b2
    =1的面积S=abπ；
    ④科学家利用鱼的沉浮原理制造潜艇．
    其中是归纳推理的命题个数为（　　）
    A、0B、1C、2D、3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、命题“?x0∈R，x02+x0+1＜0”的否定是：“?x∈R，x2+x+1＞0”
    B、“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分条件
    C、命题“若x2=1，则x=1”的否命题是：若x2=1，则x≠1
    D、命题“若x=y，则sin x=sin y”的逆否命题为真命题

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