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如图1-3-18,△ABC中,AB=AC,E是AB的中点,延长AB到D,使BD=AB,求证:CD=2CE.

1-3-18

思路分析:CD、CE分别处于△ACD和△AEC中,==.

考虑证△ACD∽△AEC,只需证=.

证明:∵E是AB中点,∴=.

∵AB=AC,∴=.

又AB=AC=BD,∴=.

=,∠A=∠A.

∴△AEC∽△ACD.

==.

∴CD=2CE.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:044

如图1-3-8,小明欲测量一座古塔的高度,他站在该塔的影子上前后移动,直到他本身影子的顶端正好与塔的影子的顶端重叠,此时他距离该塔18 m,已知小明的身高是1.6 m,他的影长是2 m.

图1-3-8

(1)图中△ABC与△ADE是否相似?为什么?

(2)求古塔的高度.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图1-3-12,小明欲测量一座古塔的高度,他站在该塔的影子上前后移动,直到他本身影子的顶端正好与塔的影子的顶端重叠,此时他距离该塔18 m,已知小明的身高是1.6 m,他的影长是2 m.

图1-3-12

(1)图中△ABC与△ADE是否相似?为什么?

(2)求古塔的高度.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图1-3-4所示是由18个边长为1 cm的小正方体拼成的几何体,求此几何体的表面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图1-3-8,小明欲测量一座古塔的高度,他站在该塔的影子上前后移动,直到他本身影子的顶端正好与塔的影子的顶端重叠,此时他距离该塔18 m,已知小明的身高是1.6 m,他的影长是2 m.

图1-3-8

(1)图中△ABC与△ADE是否相似?为什么?

(2)求古塔的高度.

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