思路分析:本题就是考查对数学归纳法的理解,两个步骤一个是命题成立的基础,一个是命题之间可递推的依据,二者缺一不可.
证明:(1)当n=1时,左式=12=1,右式=
×1×(1+1)×(2×1+1)=1,
左式=右式.
∴当n=1时,命题成立(奠基步骤).
(2)假设当n=k(≥1)时,命题成立,即
12+22+32+…+k2=
k(k+1)(2k+1).(归纳假设)
则当n=k+1时,
右式=12+22+32+…+k2+(k+1)=
k(k+1)(2k+1)+(k+1)2
=
(k+1)[k(2k+1)+6(k+1)]
=
(k+1)(k+2)(2k+3)=右式.
∴当n=k+1时,命题也成立.
由(1)(2)可知,对于一切自然数n,命题都成立.(结论)
方法归纳
用数学归纳法证题要注意下面几点:
(1)证题的两个步骤缺一不可,要认真完成第一步的验证过程;
(2)成败的关键取决于第二步对n=k+1的证明:①突破对“归纳假设”的运用;②用好命题的条件;
(3)正确选择与命题有关的知识及变换技巧.
科目:高中数学 来源: 题型:
| 12+1+1 |
| 12+1 |
| 22+2+1 |
| 22+2 |
| 33+3+1 |
| 32+3 |
| n2+n+1 |
| n2+n |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| a1+2a2+3a3+…+nan |
| 1+2+3+…+n |
| n(n+1)(2n+1) |
| 6 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| ak-1+bk-1 |
| 2 |
| ak-1+bk-1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 22-m |
| mam |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| 12+1+1 |
| 12+1 |
| 22+2+1 |
| 22+2 |
| 32+3+1 |
| 32+3 |
| n2+n+1 |
| n2+n |
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题
| 12+1+1 |
| 12+1 |
| 22+2+1 |
| 22+2 |
| 32+3+1 |
| 32+3 |
| n2+n+1 |
| n2+n |
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