精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图,已知两个正四棱锥P—AB—CD与Q—ABCD的高分别为1和2,AB=4.

(1)证明PQ⊥平面ABCD;

(2)求异面直线AQ和PB所成的角;

(3)求点P到平面QAD的距离.

(1)证明:取AD的中点M,连结PM、QM.

∵P—ABCD与Q—ABCD都是正四棱锥,

∴AD⊥PM,AD⊥QM.

    从而AD⊥平面PQM.

    又PQ平面PQM,

∴PQ⊥AD.

    同理,PQ⊥AB,

∴PQ⊥平面ABCD.

(2)解:连结AC、BC.

    设AC∩BD=O,由PQ⊥平面ABCD及正四棱锥的性质可知O在PQ上,

    从而P、A、Q、C四点共面.

    取OC的中点N,连结PN.

.

    从而AQ∥PN,∠BPN(或其补角)是异面直线AQ与PB所成的角.

    连结BN.

∵PB==3,

PN=,

BN=,

∴cosBPN=.

    从而异面直线AQ与PB所成的角是arccos.

(3)解:由(1)知,AD⊥平面PQM,

∴平面QAD⊥平面PQM.

    过P作PH⊥QM于H,则PH⊥平面QAD.

∴PH的长为点P到平面QAD的距离.

    连结OM,

∵OM=AB=2=OQ,

∴∠MQP=45°.

    又PQ=PO+QO=3,

    于是PH=PQsin45°=,

    即点P到平面QAD的距离是.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

我们将底面是正方形,侧棱长都相等的棱锥称为正四棱锥.已知由两个完全相同的正四棱锥组合而成的空间几何体的正视图、侧视图、俯视图都相同,且如图所示,视图中四边形ABCD是边长为1的正方形,则该几何体的体积为(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2008•奉贤区二模)如图,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=4,AA1=8.
(1)求异面直线B1C与A1C1所成角的大小;(用反三角函数形式表示)
(2)若E是线段DD1上(不包含线段的两端点)的一个动点,请提出一个与三棱锥体积有关的数学问题(注:三棱锥需以点E和已知正四棱柱八个顶点中的三个为顶点构成);并解答所提出的问题.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=4,AA1=8.
(1)求异面直线B1C与A1C1所成角的大小;(用反三角函数形式表示)
(2)若E是线段DD1上(不包含线段的两端点)的一个动点,请提出一个与三棱锥体积有关的数学问题(注:三棱锥需以点E和已知正四棱柱八个顶点中的三个为顶点构成);并解答所提出的问题.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2012-2013学年福建省福州三中高三(上)期中数学试卷(解析版) 题型:选择题

我们将底面是正方形,侧棱长都相等的棱锥称为正四棱锥.已知由两个完全相同的正四棱锥组合而成的空间几何体的正视图、侧视图、俯视图都相同,且如图所示,视图中四边形ABCD是边长为1的正方形,则该几何体的体积为( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2008年上海市奉贤区高考数学二模试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

如图,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=4,AA1=8.
(1)求异面直线B1C与A1C1所成角的大小;(用反三角函数形式表示)
(2)若E是线段DD1上(不包含线段的两端点)的一个动点,请提出一个与三棱锥体积有关的数学问题(注:三棱锥需以点E和已知正四棱柱八个顶点中的三个为顶点构成);并解答所提出的问题.

查看答案和解析>>

同步练习册答案