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如图,△ABC是以∠C为直角的等腰直角三角形,直角边长为8,DE∥BC,AE:EC=5:3,沿DE将△ADE折起使得点A在平面BCED上的射影是点C,数学公式
(Ⅰ)在BD上确定点N的位置,使得MN∥平面ADE;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,求CN与平面ABD所成角的正弦值.

解:(Ⅰ)由已知,点A在平面BCED上的射影是点C,则AC⊥平面BCED,而BC⊥CE,
如图建立空间直角坐标系,则可知各点的坐标为C(0,0,0),A(0,0,4),B(0,8,0),D(3,5,0),E(3,0,0),
由MC=AC,可知点M的坐标为(0,0,),
设点N 的坐标为(x,y,0),则可知y=8-x,即点N 的坐标为(x,8-x,0)
设平面ADE的法向量为
由题意可知,而
可得,取x=4,则z=3,可得
MN∥平面ADE等价于,即
解之可得x=2,即可知点N的坐标为(2,6,0),点N为BD的三等分点.
(Ⅱ)由(Ⅰ)可知
设平面ADB的法向量为,由题意可知
可得,取x=1,则y=1,z=2,可得
设CN与平面ABD所成角为θ,=
分析:(Ⅰ)建立空间直角坐标系,求出平面ADE的法向量,MN∥平面ADE等价于,由此可得结论;
(Ⅱ)确定,求出平面ADB的法向量,利用向量的夹角公式,可求CN与平面ABD所成角的正弦值.
点评:本题考查线面平行,考查线面角,考查向量知识的运用,考查学生的计算能力,属于中档题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,△ABC是以∠ABC为直角三角形,SA⊥平面ABCD,SA=BC=2,AB=4.M、N、D分别是SC、AB、BC的中点.
(1)求证:MN⊥AB;
(2)(文科)求二面角S-ND-A的余弦值;
(3)(理科)求点A到平面SND的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是以∠C为直角的等腰直角三角形,直角边长为8,DE∥BC,AE:EC=5:3,沿DE将△ADE折起使得点A在平面BCED上的射影是点C,MC=
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AC

(Ⅰ)在BD上确定点N的位置,使得MN∥平面ADE;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,求CN与平面ABD所成角的正弦值.

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(1)求证:MN⊥AB;
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(3)(理科)求点A到平面SND的距离.

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