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等边△ABC的边长为2
2
,AD是BC边上的高,将△ABD沿AD折起,使之与△ACD所在平面成120°的二面角,这时A点到BC的距离是
26
2
26
2
分析:在折叠后的图形中,取BC的中点E,连结AE.根据等边三角形的性质和二面角的平面角的定义,结合题意算出△BDC中∠BDC=120°,BD=CD=
2
,利用余弦定理算出BC=
6
,可得BE=
6
2
,在Rt△ABE中利用勾股定理算出AE的长,即可得到A点到BC的距离.
解答:解:∵等边△ABC的边长为2
2
,AD是BC边上的高,
∴BD=CD=
2
,AD=
3
2
AB
=
6

在折叠后的图形中,取BC的中点E,连结AE,
∵AD⊥BD,AD⊥CD,
∴∠BDC就是二面角B-AD-C的平面角,∠BDC=120°,
∵△BDC中,∠BDC=120°,BD=CD=
2

∴BC2=BD2+CD2-2BD•CDcos120°=2+2-2×
2
×
2
×(-
1
2
)
=6
可得BC=
6
,所以BE=
6
2

∵△ABE中,AB=2
2
,AE⊥BE,∴AE=
AB2-BE2
=
26
2

即折叠后A点到BC的距离是
26
2

故答案为:
26
2
点评:本题给出平面翻折问题,求翻折后两点间的距离.着重考查了二面角的定义及求法、等边三角形的性质和勾股定理等知识,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

等边△ABC的边长为1,
AB
=
a
BC
=
b
CA
=
c
,那么
a
b
+
b
c
+
c
a
等于(  )
A、0
B、1
C、-
1
2
D、-
3
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知等边△ABC的边长为2,则
AB
BC
+
CA
AB
+
BC
CA
=
-6
-6

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科目:高中数学 来源: 题型:

等边△ABC的边长为a,将它沿平行于BC的线段PQ折起,使平面APQ⊥平面BPQC,若折叠后AB的长为d,则d的最小值是(  )
A、
3
4
a
B、
5
4
a
C、
3
4
a
D、
10
4
a

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科目:高中数学 来源: 题型:

设等边△ABC的边长为a,P是△ABC内任意一点,且P到三边AB、BC、CA的距离分别为d1、d2、d3,则有d1+d2+d3为定值
3
2
a;由以上平面图形的特性类比到空间图形:设正四面体ABCD的棱长为a,P是正四面体ABCD内任意一点,且P到平面ABC、平面ABD、平面ACD、平面BCD的距离分别为h1、h2、h3、h4,则有h1+h2+h3+h4为定值
6
3
a
6
3
a

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知:等边△ABC的边长为2,D,E分别是AB,AC的中点,沿DE将△ADE折起,使AD⊥DB,连AB,AC,得如图所示的四棱锥A-BCED.
(Ⅰ)求证:AC⊥平面ABD;
(Ⅱ)求四棱锥A-BCED的体积.

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