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数列{an}中,对任意自然数n,a1+a2+a3+…an=2n-1,则a12+a22+a32+…an2等于(  )
分析:a1+a2+a3+…an=2n-1,①得n≥2时,a1+a2+…+an-1=2n-1-1②,两式相减可求得an,利用等比数列的定义可判断{an}为等比数列,进而可知{an2}也是等比数列,由等比数列的前n和项和公式可求得其前n项和.
解答:解:由a1+a2+a3+…an=2n-1,①得
n≥2时,a1+a2+…+an-1=2n-1-1②,
①-②,得an=2n-1(n≥2),
又n=1时,a1=21-1=1,适合上式,
an=2n-1
an+1
an
=
2n
2n-1
=2,
∴{an}是以1为首项,2为公比的等比数列,则{an2}是以1为首项,4为公比的等比数列,
a12+a22+a32+…an2=
1-4n
1-4
=
1
3
(4n-1)

故选D.
点评:本题考查等比数列的定义、前n项和公式,考查学生的运算能力,属中档题,熟记相关公式是解决问题的关键.
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相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知有穷数列A:a1,a2,…,an(n≥2,n∈N).定义如下操作过程T:从A中任取两项ai,aj,将
ai+aj
1+aiaj
的值添在A的最后,然后删除ai,aj,这样得到一系列n-1项的新数列A1 (约定:一个数也视作数列);对A1的所有可能结果重复操作过程T又得到一系列n-2项的新数列A2,如此经过k次操作后得到的新数列记作Ak.设A:-
5
7
3
4
1
2
1
3
,则A3的可能结果是(  )
A、0
B、
3
4
C、
1
3
D、
1
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

巳知无穷数列{an}的各项均为正整数,Sn为数列{an}的前n项和.
(Ⅰ)若数列{an}是等差数列,且对任意正整数n都有Sn3=(Sn)3成立,求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)对任意正整数n,从集合{a1,a2,a3,…an}中不重复地任取若干个数,这些数之间经过加减运算后所得数的绝对值为互不相同的正整数,且这些正整数与a1,a2,a3,…an一起恰好是1至Sn全体正整数组成的集合.
 (1)求a1,a2,的值;
 (2)求数列{an}的通项公式.

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科目:高中数学 来源:2012年内蒙古包头市高考数学三模试卷(文科)(解析版) 题型:选择题

已知有穷数列A:a1,a2,…,an(n≥2,n∈N).定义如下操作过程T:从A中任取两项ai,aj,将的值添在A的最后,然后删除ai,aj,这样得到一系列n-1项的新数列A1 (约定:一个数也视作数列);对A1的所有可能结果重复操作过程T又得到一系列n-2项的新数列A2,如此经过k次操作后得到的新数列记作Ak.设A:,则A3的可能结果是( )
A.0
B.
C.
D.

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科目:高中数学 来源:2011年上海市静安、杨浦、青浦、宝山区高考数学二模试卷(文科)(解析版) 题型:选择题

已知有穷数列A:a1,a2,…,an(n≥2,n∈N).定义如下操作过程T:从A中任取两项ai,aj,将的值添在A的最后,然后删除ai,aj,这样得到一系列n-1项的新数列A1 (约定:一个数也视作数列);对A1的所有可能结果重复操作过程T又得到一系列n-2项的新数列A2,如此经过k次操作后得到的新数列记作Ak.设A:,则A3的可能结果是( )
A.0
B.
C.
D.

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科目:高中数学 来源:2011年上海市宝山区高考数学二模试卷(文科)(解析版) 题型:选择题

已知有穷数列A:a1,a2,…,an(n≥2,n∈N).定义如下操作过程T:从A中任取两项ai,aj,将的值添在A的最后,然后删除ai,aj,这样得到一系列n-1项的新数列A1 (约定:一个数也视作数列);对A1的所有可能结果重复操作过程T又得到一系列n-2项的新数列A2,如此经过k次操作后得到的新数列记作Ak.设A:,则A3的可能结果是( )
A.0
B.
C.
D.

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