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已知为常数)

(1)xÎ R,求f(x)的单调递增区间;

(2)时,f(x)的最大值为4,求a

答案:略
解析:

(1)增区间为

(2)a=2


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科目:高中数学 来源:101网校同步练习 高二数学 苏教版(新课标·2004年初审) 苏教版 题型:044

已知为常数,且a≠0),f(2)=1,f(x)=x有两个相同的根

(1)求f(x)的表达式;

(2)设数列{xn}满足xn+1=f(xn),且x1>0,证明是等差数列.

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年浙江省招生仿真卷理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

.(本题满分15分)已知为常数,函数)。

(Ⅰ) 若函数在区间(-2,-1)上为减函数,求实数的取值范围;

(Ⅱ).设 记函数,已知函数在区间内有两个极值点,且,若对于满足条件的任意实数都有为正整数),求的最小值。

 

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年江苏省苏北四市(徐、连、淮、宿)高三元月调研测试数学试卷 题型:解答题

(本小题满分16分)设数列的前n项和为,已知为常数,),eg 

(1)求p,q的值;

(2)求数列的通项公式;

(3)是否存在正整数m,n,使成立?若存在,求出所有符合条件的有序实数对(m,n);若不存在,说明理由。

 

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科目:高中数学 来源:江苏模拟题 题型:解答题

已知向量,函数
(1)若,试求函数的值域;
(2)若,则,如,则 .已知为常数,且,请讨论的单调性,并判断的符号.

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科目:高中数学 来源:广东省实验中学2009-2010学年度高一下学期考试 题型:解答题

 

已知为常数,,函数且方程有等根.

(1)求的解析式及值域;

(2)设集合,若,求实数的取值范围;

(3)是否存在实数,使的定义域和值域分别为?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.

 

 

 

 

 

 

 

 

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