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图22
(1)你能确定哪些字母表示的数?
(2)该几何体可能有多少种不同的形状?
分析:解决本题的关键在于观察主视图、俯视图,利用三视图规则中的“在三视图中,每个视图都反映物体两个方向的尺寸.主视图反映物体的上下和左右尺寸,俯视图反映物体的前后和左右尺寸,左视图反映物体的前后和上下尺寸”.又“主视图与俯视图长对正,主视图与左视图高平齐,俯视图与左视图宽相等”,所以,我们可以得到a=3,b=1,c=1,d,e,f中的最大值为2.
解:(1)面对数个小立方体组成的几何体,根据主视图与俯视图的观察我们可以得出下列结论:
①a=3,b=1,c=1;
②d,e,f中的最大值为2.
所以上述字母中我们可以确定的是a=3,b=1,c=1.
(2)当d,e,f中有一个是2时,有3种不同的形状;
当d,e,f有两个是2时,有3种不同的形状;
当d,e,f都是2时,有一种形状.
所以该几何体可能有7种不同的形状.
科目:高中数学 来源: 题型:
(本小题满分10分)
用
四个不同字母组成一个含![]()
个字母的字符串,要求由
开始,相邻两个字母不同. 例如
时,排出的字符串是
;
时排出的字符串是
,……, 如图所示.记这含
个字母的所有字符串中,排在最后一个的字母仍是
的字符串的种数为
.
(1)试用数学归纳法证明:
;
(2)现从
四个字母组成的含
个字母的所有字符串中随机抽取一个字符串,字符串最后一个的字母恰好是
的概率为
,求证:
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本小题满分10分)
用
四个不同字母组成一个含![]()
个字母的字符串,要求由
开始,相邻两个字母不同. 例如
时,排出的字符串是
;
时排出的字符串是
,……, 如图所示.记这含
个字母的所有字符串中,排在最后一个的字母仍是
的字符串的种数为
.
(1)试用数学归纳法证明:
;
(2)现从
四个字母组成的含
个字母的所有字符串中随机抽取一个字符串,字符串最后一个的字母恰好是
的概率为
,求证:
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
用
四个不同字母组成一个含![]()
个字母的字符串,要求由
开始,相邻两个字母不同. 例如
时,排出的字符串是
;
时排出的字符串是
,……, 如图所示.记这含
个字母的所有字符串中,排在最后一个的字母仍是
的字符串的种数为
.
(1)试用数学归纳法证明:
;
(2)现从
四个字母组成的含
个字母的所有字符串中随机抽取一个字符串,字符串最后一个的字母恰好是
的概率为
,求证:
.
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