老师给了一个函数y＝f(x)，三个学生甲、乙、丙各指出这个函数的一个性质：
甲：对于x∈R，函数的图象关于y轴对称；
乙：在(－∞，0]上函数递减；
丙：在[0，＋∞)上函数递增．
请构造一个这样的函数：________．
科目：高中数学 来源：志鸿系列训练必修一数学北师版 题型：022
老师给了一个函数y＝f(x)，三个学生甲、乙、丙各指出这个函数的性质，
甲：对于x∈R，函数的图像关于y轴对称；
乙：在(－∞，0]上函数递减；
丙：在[0，＋∞)上函数递增；
请构造一个这样的函数________．
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科目：高中数学 来源：2005－2006学年广州高一数学第一学期期末试卷(调研试题) 人教A版 题型：022
王老师给出一个函数y＝f(x)，四个学生甲、乙、丙、丁各指出了这个函数的一个性质
甲：对于x∈R，都有f(1＋x)＝f(1－x)；
乙：f(x)在(－∞，0]上是减函数；
丙：f(x)在(0,＋∞)上是增函数；
丁：f(0)不是函数的最小值．
现已知其中恰有三个说得正确，则这个函数可能是________(只需写出一个这样的函数即可)
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科目：高中数学 来源：安徽省桐城十中2011-2012学年高一上学期期中考试数学试题 题型：022
王老师给出一个函数y＝f(x)，四个学生甲、乙、丙、丁各指出了这个函数的一个性质．
甲：对于x∈R，都有f(1＋x)＝f(1－x)；
乙：f(x)在(－∞，0]上是减函数；
丙：f(x)在(0，＋∞)上是增函数；
丁：f(0)不是函数的最小值．
现已知其中恰有三个说得正确，则这个函数可能是________(只需写出一个这样的函数即可)．
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