精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
(2013•广州二模)执行如图所示的程序框图,输出的S值为(  )

(注:框图中的赋值符号“=”也可以写成“←”或“:=”)
分析:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是累加并输出S=1+3+5+…+27的值.
解答:解:分析程序中各变量、各语句的作用,
再根据流程图所示的顺序,可知:
该程序的作用是累加并输出S=1+3+5+…+27
又∵1+3+5+…+27=196
故选B.
点评:根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是::①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中既要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•广州二模)如果函数f(x)=ln(-2x+a)的定义域为(-∞,1),则实数a的值为(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•广州二模)(几何证明选讲选做题)
在△BC中,D是边AC的中点,点E在线段BD上,且满足BE=
1
3
BD,延长AE交 BC于点F,则
BF
FC
的值为
1
4
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•广州二模)直线y=k(x+1)与圆(x+1)2+y2=1相交于A,B两点,则|AB|的值为(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•广州二模)在等差数列{an}中,a1+a2=5,a3=7,记数列{
1anan+1
}的前n项和为Sn
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)是否存在正整数m、n,且1<m<n,使得S1、SntSn成等比数列?若存在,求出所有符合条件的m,n值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•广州二模)设an是函数f(x)=x3+n2x-1(n∈N+)的零点.
(1)证明:0<an<1;
(2)证明:
n
n+1
a1+a2+…+an
3
2

查看答案和解析>>

同步练习册答案