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    写出数列的通项公式=（   ）
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    相关习题

    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知数列满足，.

    ⑴求证：数列是等比数列，并写出数列的通项公式；

    ⑵若数列满足,求数列的前n项和.

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    科目：高中数学 来源：2010年江苏省泰兴市重点中学高三上学期第一次检测文科数学试题 题型：解答题

    （16分）已知数列是等差数列，
    （1）判断数列是否是等差数列，并说明理由；
    （2）如果，试写出数列的通项公式；
    （3）在（2）的条件下，若数列得前n项和为，问是否存在这样的实数，使当且仅当时取得最大值。若存在，求出的取值范围；若不存在，说明理由。

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    科目：高中数学 来源：2011年广东省深圳市高三级第二次调研考试数学文卷（深圳二模） 题型：解答题

    （本小题满分14分）
    执行下面框图所描述的算法程序，记输出的一列数依次为，，…，，，．（注：框图中的赋值符号“”也可以写成“”或“：”）
    （1）若输入，写出输出结果；
    （2）若输入，令，证明是等差数列，并写出数列的通项公式；
    （3）若输入，令，．
    求证：．

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    科目：高中数学 来源：2015届江苏省高一4月月考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    已知数列：

    （1）观察规律，写出数列的通项公式，它是个什么数列？

    （2）若，设 ，求。

    （3）设，为数列的前项和，求。

     

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    科目：高中数学 来源：2012-2013学年山东省莱芜市高三4月模拟考试理科数学试卷（解析版） 题型：解答题

    已知数列是等差数列，

    （1）判断数列是否是等差数列，并说明理由；

    （2）如果，试写出数列的通项公式；

    （3）在（2）的条件下，若数列得前n项和为，问是否存在这样的实数，使当且仅当时取得最大值。若存在，求出的取值范围；若不存在，说明理由。

     

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