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函数f(x)=数学公式(x∈[3,5])的值域为


  1. A.
    [2,3]
  2. B.
    [2,5]
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式
A
分析:变形可得函数f(x)=(x-2)+-2,令t=x-2可构造函数g(t)=t+-2,t∈[1,3],通过求导数可得:函数g(t)的最小值为g(2)=2,最大值为g(1)=3,进而可得答案.
解答:变形可得函数f(x)==
=(x-2)+-2,令t=x-2,由x∈[3,5]可得t∈[1,3],
构造函数g(t)=t+-2,t∈[1,3],令g′(t)=1->0,
可得t>2,故可得函数g(t)在[1,2]上单调递减,在[2,3]上单调递增,
故函数g(t)的最小值为g(2)=2,最大值为g(1)或g(3)中的一个,
可得g(1)=3,g(3)=,故最大值为g(1)=3,故g(t)∈[2,3]
故函数f(x)=(x∈[3,5])的值域为[2,3]
故选A
点评:本题考查函数的单调性和导数的关系,涉及函数闭区间的最值的求解,属中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函数y=f(x)图象上的点到直线x-y-3=0距离的最小值为
2
,求a的值;
(2)关于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整数恰有3个,求实数a的取值范围;
(3)对于函数f(x)与g(x)定义域上的任意实数x,若存在常数k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,则称直线y=kx+m为函数f(x)与g(x)的“分界线”.设a=
2
2
,b=e,试探究f(x)与g(x)是否存在“分界线”?若存在,求出“分界线”的方程;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义域为R的函数f(x)满足条件:
[f(x1)-f(x2)](x1-x2)>0,(x1x2R+x1x2)
②f(x)+f(-x)=0(x∈R); 
③f(-3)=0.
则不等式x•f(x)<0的解集是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

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(Ⅰ)求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ)求a>2时,证明:对于任意的x>2且x≠a,恒有f(x)>f(a)+f'(a)(x-a);
(Ⅲ)设x0是函数y=f(x)的零点,实数α满足f(α)>0,β=α-
f(α)f′(α)
,试探究实数α、β、x0的大小关系.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=Asin(ωx+φ),x∈R(其中A>0,ω>0,0<φ<
π
2
)的振幅为
2
,周期为π,且图象关于直线x=
π
8
对称.
(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)将函数y=sinx的图象作怎样的变换可以得到f(x)的图象?

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科目:高中数学 来源:徐州模拟 题型:解答题

设函数f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函数y=f(x)图象上的点到直线x-y-3=0距离的最小值为2
2
,求a的值;
(2)关于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整数恰有3个,求实数a的取值范围;
(3)对于函数f(x)与g(x)定义域上的任意实数x,若存在常数k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,则称直线y=kx+m为函数f(x)与g(x)的“分界线”.设a=
2
2
,b=e,试探究f(x)与g(x)是否存在“分界线”?若存在,求出“分界线”的方程;若不存在,请说明理由.

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