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    如图,设函数y=1-(-1≤x≤0),则函数y=f-1(x)的图象是图中的(    )

    B

    解析:易知点(-,1-)在原函数图象上,

    故(1- ,-)在其反函数图象上,首先排除A、C.

    又1- ＜,故点(1- ,-)在直线x=左边,排除D,选B.

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2012•保定一模）已知函数f（x）=
    ln(x+1)
    (x+1)2
    -
    a
    x+1
    -2x，(a＞0)    ．
    （1）若函数f（x）在x=0处取极值，求a值；
    （2）如图，设直线x=-1，y=-2x，将坐标平面分成I、II、III、IV四个区域（不含边界），若函数y=f（x）的图象恰好位于其中一个区域内，试判断其所在的区域，并求其对应的a的取值范围
    （3）试比较20122011与20112012的大小，并说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图,设函数y=1-(-1≤x≤0),则函数y=f-1(x)的图象是图中的(    )

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知函数f（x）=数学公式．
    （1）若函数f（x）在x=0处取极值，求a值；
    （2）如图，设直线x=-1，y=-2x，将坐标平面分成I、II、III、IV四个区域（不含边界），若函数y=f（x）的图象恰好位于其中一个区域内，试判断其所在的区域，并求其对应的a的取值范围
    （3）试比较20122011与20112012的大小，并说明理由．

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    科目：高中数学 来源：2012年河北省保定市高考数学一模试卷（理科）（解析版） 题型：解答题

    已知函数f（x）=．
    （1）若函数f（x）在x=0处取极值，求a值；
    （2）如图，设直线x=-1，y=-2x，将坐标平面分成I、II、III、IV四个区域（不含边界），若函数y=f（x）的图象恰好位于其中一个区域内，试判断其所在的区域，并求其对应的a的取值范围
    （3）试比较20122011与20112012的大小，并说明理由．

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