如图,将一副三角板拼接,使它们有公共边BC,且使两个三角形所在的平面互相垂直,若∠BAC=90°,AB=AC,∠CBD=90°,∠BDC=60°,BC=6.
(1)求证:平面ABD⊥平面ACD;
(2)求二面角A-CD-B的平面角的正切值;
(3)设过直线AD且与BC平行的平面为a,求点B到平面a的距离.
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(1)平面BCD⊥平面ABC,BD⊥BC,平面BCD∩平面ABC=BC, ∴BD⊥平面ABC,∵AC 又AC⊥AB,BD∩AB=B,∴AC⊥平面ABD, 又AC (2)设BC中点为E,连AE,过E作EF⊥CD于F,连AF. 由三垂线定理得∠EFA为二面角的平面角. 由△EFC∽△DBC可求得EF=1.5, 又AE=3,所以tan∠EFA=2,即二面角的平面角的正切值为2(8分) (3)过点D作DG∥BC,且CB=DG,连AG.设平面ADG为平面 ∵BC∥平面ADG,所以B到平面ADG的距离与C到平面ADG的距离,设为h, ∵VC-ADG=VA-CBD, ∴h= |
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一副三角板拼成一个四边形ABCD,如图,然后将它沿BC折成直二面角.
(1)求证: 平面ABD⊥平面ACD;
(2)求AD与BC所成的角;
(3)求二面角A—BD—C的大小.
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年安徽省江南十校高三素质教育联考理科数学试卷(解析版) 题型:填空题
如图是一副直角三角板.现将两三角板拼成直二面角,得到四面体ABCD,则下列叙述正确的是. _________
①
;②平面BCD的法向量与平面ACD的法向量垂直;③异面直线BC与AD所成的角为60%④四面体有外接球;⑤直线DC与平面ABC所成的角为300
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科目:高中数学 来源: 题型:
(1)求证:AB⊥平面ACD;
(2)求二面角ABDC的大小;
(3)求点C到平面ABD的距离.
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