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已知
x-4y≥-4
3x+5y≤15
x≥1,y≥-2
,则z=
y-1
x+2
的最大值为
 
分析:画出可行域表示的区域,通过z=
y-1
x+2
的几何意义,求出最大值.
解答:精英家教网解:
x-4y≥-4
3x+5y≤15
x≥1,y≥-2
所表示的可行域如图,
z=
y-1
x+2
的几何意义是,可行域内的点到(-2,1)连线的斜率的范围,z=
y-1
x+2
的最大值就是图中PN连线的斜率,
因为
x-4y=-4
3x+5y=15
,解得
x=
40
17
y=
27
17

所以N(
40
17
27
17
),
z=
y-1
x+2
的最大值为:
27
17
-1
40
17
+2
=
5
37

故答案为:
5
37
点评:本题考查简单的线性规划,表达式的几何意义,考查数形结合思想,计算能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知曲线y=
1
3
x3+
4
3
,则过点P(2,4)的切线方程是(  )
A、4x-y-4=0或y=x+2
B、4x-y+4=0
C、x-4y+14=0
D、2x-y=0

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于问题:“已知两个正数x,y满足x+y=2,求
1
x
+
4
y
的最小值”,给出如下一种解法:
Qx+y=2,∴
1
x
+
4
y
=
1
2
(x+y)(
1
x
+
4
y
)
=
1
2
(5+
y
x
+
4x
y
)

Qx>0,y>0,∴
y
x
+
4x
y
≥2
y
x
4x
y
=4
,∴
1
x
+
4
y
1
2
(5+4)=
9
2

当且仅当
y
x
=
4x
y
x+y=2
,即
x=
2
3
y=
4
3
时,
1
x
+
4
y
取最小值
9
2

参考上述解法,已知A,B,C是△ABC的三个内角,则
1
A
+
9
B+C
的最小值为
16
π
16
π

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C:x2+y2+4x-12y+24=0.若直线l过点P(0,5)且被圆C截得的线段长为4
3
,则l的方程为(  )

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科目:高中数学 来源:杭州一模 题型:单选题

已知曲线y=
1
3
x3+
4
3
,则过点P(2,4)的切线方程是(  )
A.4x-y-4=0或y=x+2B.4x-y+4=0
C.x-4y+14=0D.2x-y=0

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

对于问题:“已知两个正数x,y满足x+y=2,求
1
x
+
4
y
的最小值”,给出如下一种解法:
Qx+y=2,∴
1
x
+
4
y
=
1
2
(x+y)(
1
x
+
4
y
)
=
1
2
(5+
y
x
+
4x
y
)

Qx>0,y>0,∴
y
x
+
4x
y
≥2
y
x
4x
y
=4
,∴
1
x
+
4
y
1
2
(5+4)=
9
2

当且仅当
y
x
=
4x
y
x+y=2
,即
x=
2
3
y=
4
3
时,
1
x
+
4
y
取最小值
9
2

参考上述解法,已知A,B,C是△ABC的三个内角,则
1
A
+
9
B+C
的最小值为______.

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