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有1元、10元、100元纸币各4张,现从中取出若干张(至少一张)可组成_________种不同的纸币.

124


解析:

5×5×5﹣1﹦124

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科目:高中数学 来源: 题型:

某商场为了吸引顾客,设计了一种促销活动:在一个不透明的箱子里放有4个相同的小球,球上分别标有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字样.规定:顾客在本商场同一日内,每消费满200元,就可以在箱子里先后摸出两个球(第一次摸出后不放回),商场根据两小球所标金额的和返还相应价格的购物券,可以重新在本商场消费,某顾客刚好消费200元.
(1)该顾客至少可得到
 
元购物券,至多可得到
 
元购物券;
(2)请你用画树状图或列表的方法,求出该顾客所获得购物券的金额不低于30元的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(08年安徽信息交流)有1元、10元、100元纸币各4张,现从中取出若干张(至少一张)可组成______________种不同的纸币.

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科目:高中数学 来源: 题型:

有1元、10元、100元纸币各4张,现从中取出若干张(至少一张)可组成_________种不同的纸币.

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科目:高中数学 来源:2004年广东省高考数学试卷(解析版) 题型:解答题

某商场为了吸引顾客,设计了一种促销活动:在一个不透明的箱子里放有4个相同的小球,球上分别标有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字样.规定:顾客在本商场同一日内,每消费满200元,就可以在箱子里先后摸出两个球(第一次摸出后不放回),商场根据两小球所标金额的和返还相应价格的购物券,可以重新在本商场消费,某顾客刚好消费200元.
(1)该顾客至少可得到 ______元购物券,至多可得到 ______元购物券;
(2)请你用画树状图或列表的方法,求出该顾客所获得购物券的金额不低于30元的概率.

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