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思路分析:借助图形的特征,合理选择条件间的联系方式,构造相应的函数关系,通过求导的方法或其他方法求出函数的最大值.
解:设木板的宽为a,水槽的高为h,截面积为S,
则S=
(a+a+2acosφ)h=![]()
(2a+2acosφ)·asinφ,
即S=a2(1+cosφ)sinφ(0<φ<
).
S′=a2[-sin2φ+(1+cosφ)cosφ]=a2[-(1-cos2φ)+cosφ+cos2φ]
=a2(2cosφ-1)(cosφ+1).
令S′=0,得cosφ=
,cosφ=-1(不合题意,舍去).
故在(0,
)内,只取φ=
.
所以φ=
时,水槽的截面积最大,它的值为
S=a2(1+cos
)sin
=
a2.
答:φ为
时,截面积最大,最大截面积为
a2.
方法归纳 解决实际问题的关键在于建立数学模型和目标函数,把“问题情景”译为数学语言,找出问题的主要关系,并把问题的关系近似化、形式化,抽象成数学问题,再划归为常规问题,选择合适的数学方法求解.
科目:高中数学 来源: 题型:
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科目:高中数学 来源:设计选修数学-2-2苏教版 苏教版 题型:044
用三块等宽的长方形木板做成一个断面为梯形的水槽(如图所示),问倾斜角φ为多大时,水槽的截面积最大?并求出最大截面积.
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科目:高中数学 来源: 题型:
如图,某广场要划定一矩形区域ABCD,并在该区域内开辟出三块形状大小相同的矩形绿化区,这三块绿化区四周和绿化区之间设有1米宽的走道。已知三块绿化区的总面积为800平方米,求该矩形区域ABCD占地面积的最小值。
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