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解不等式≤8.

解:不等式左边可化为≤8.这时化静为动,得一个平面区域≤8.这是一个a=4,c=3的椭圆内部区域+≤1(代数语言化归为几何语言),再以静制动,令y=2,可得原不等式的解为-≤x≤.

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科目:高中数学 来源: 题型:

解不等式log3(x2-6x+8 )-log3x<1.

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在(0,+∞)的f(x),对(0,+∞)内任意x,y,都满足f(xy)=f(x)+f(y),且f(3)=1.
(1)求f(1);
(2)若x>1时,f(x)>0恒成立,证明:f(x)在(0,+∞)为单调递增函数;
(3)在(2)的条件下,解不等式f(x)+f(x-8)≤2.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
4x
x2+a
.请完成以下任务:
(Ⅰ)探究a=1时,函数f(x)在区间[0,+∞)上的最大值.为此,我们列表如下
x 0 0.1 0.2 0.5 0.8 1 1.2 1.5 1.8 2 4 6
y 0 0.396 0.769 1.6 1.951 2 1.967 1.846 1.698 1.6 0.941 0.649
请观察表中y值随x值变化的特点,解答以下两个问题.
(1)写出函数f(x),在[0,+∞)上的单调区间;指出在各个区间上的单调性,并对其中一个区间的单调性用定义加以证明.
(2)请回答:当x取何值时f(x)取得最大值,f(x)的最大值是多少?
(Ⅱ)按以下两个步骤研究a=1时,函数f(x)=
4x
x2+a
,(x∈R)
的值域.
(1)判断函数f(x)的奇偶性;
(2)结合已知和以上研究,画出函数f(x)的大致图象,指出函数的值域.
(Ⅲ)己知a=-1,f(x)的定义域为(-1,1),解不等式f(4-3x)+f(x-
3
2
)>0

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科目:高中数学 来源: 题型:

(文) 解不等式3≤x2-2x<8.

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