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,画出程序框图.

程序框图如下:


解析:

如果采用逐步计算的方法,利用顺序结构来实现,则非常麻烦,由于前后的运算需重复多次相同的运算,所以应采用循环结构,可用循环结构来实现其中的规律.观察原式中的变化的部分及不变项,找出总体的规律是4+,要实现这个规律,需设初值x=4.

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科目:高中数学 来源: 题型:

写出计算12+32+52+…+9992的程序,并画出程序框图.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设y为年份,按照历法的规定,如果y为闰年,那么或者y能被4整除不能被100整除,或者y能被400整除.对于给定的年份y,请设计算法,画出其流程图以确定其是否为闰年(注:只需画出程序框图).

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科目:高中数学 来源: 题型:

某小区每月向居民收取卫生费,计费方法是:3人和3人以下的住户,每户收取5元;超过3人的住户,每超出1人加收1.2元.设计一个算法,根据输入的人数,计算应收取的卫生费,并画出程序框图.

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科目:高中数学 来源: 题型:

问题:1+2+3+….+100=?其算法步骤如下
第一步:i=1
第二步:Sum=0
第三步:若满足i<=100,则执行下一步(进入循环),i超过100转到第六步,即退出循环.
第四步:Sum=sum+i
第五步:i=i+1 (i增加1),转到第三 步.
第六步:输出sum
请根据算法步骤画出程序框图.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=
2x+1(x<0)
1(x=0)
x2+1(x>0)
编写程序,输入自变量x的值,输出其相应的函数值,并画出程序框图.

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