(1)买一个茶壶赠送一个茶杯;
(2)按总价的92%付款.
某顾客需购茶壶4个,茶杯若干(不少于4个),若需茶杯x个,付款数为y(元),试分别建立两种优惠办法中y与x的函数关系,并讨论顾客选择哪种优惠方法更合算.
思路分析:本题考查的是建立一次函数模型,并应用一次函数模型解决实际问题的能力.第一种优惠方法中,实际付款是4个茶壶的钱和(x-4)个茶杯的钱.第二种优惠方法只需将货款总数乘以92%,而后再作差比较二者的大小即可.
解:由优惠办法(1)可得函数关系式:y1=20×4+5(x-4)=5x+60(x≥4),
由优惠办法(2)可得函数关系式:
y2=(5x+4×20)×92%=4.6x+73.6.
比较:y1-y2=0.4x-13.6(x≥4).
①当0.4x-13.6>0,即x>34时,y1>y2,
即当购买茶杯个数大于34时,优惠办法(2)合算.
②当0.4x-13.6=0,即x=34时,两种优惠办法一样合算.
③当0.4x-13.6<0,即4≤x<34时,y1<y2.优惠办法(1)合算.
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(1)买一个茶壶赠送一个茶杯;
(2)按总价的92%付款.
某顾客需购茶壶4个,茶杯若干个(不少于4个).若设购买茶杯x个,付款数为y元,试分别列出两种优惠办法关于y与x之间的函数关系式,并讨论该顾客买同样多的茶杯时,两种办法中哪一种更省钱?
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科目:高中数学 来源:2011年河南省许昌四校高一学期期中联考数学 题型:解答题
(本小题满分12分)
商店出售茶壶和茶杯,茶壶单价为每个20元,茶杯单价为每个5元,该店推出两种促销优惠办法:
(1)买1个茶壶赠送1个茶杯;
(2)按总价打9折付款(即按原价的90%付款
)。
某
顾客需要购买茶壶4个,茶杯若干个,(不少于4个),若以购买茶杯数为x个,付款数为y(元),试分别建立两种优惠办法中y与x之间的函数关系式,并讨论该顾客买同样多的茶杯时,两种办法哪一种更省钱?
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科目:高中数学 来源:2012年人教B版高中数学必修一2.3函数应用(I)练习卷(解析版) 题型:解答题
商店出售茶壶和茶杯,茶壶定价每个20元,茶杯每个5元,该商店推出两种优惠办法:(1)买一个茶壶赠一个茶杯;(2)按总价的92%付款.
某顾客需购买茶壶4个,茶杯若干个(不少于4个),若购买茶杯数x个,付款y(元),分别建立两种优惠办法中y与x之间的函数关系式,并讨论该顾客买同样多的茶杯时,两种办法哪一种更优惠。
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