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    以下给出的是用条件语句编写的一个程序，根据该程序回答：

    （1）若输入4，则输出结果是____________；

    （2）该程序的功能是求函数_________的函数值。

    INPUT

     IF<3 THEN

       =2*

     ELSE

        IF>3 THEN

        Y=*一1

        ELSE

        Y=2

        END IF

    END  IF

    PRINT y

    （1）15    （2） 

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    以下给出的是用条件语句编写的一个程序，根据该程序回答：
    （1）若输入4，则输出结果是
    15
    15
    ；
    （2）该程序的功能是求函数
    y=
    2x，  x＜3
    2，     x=3
    x2-1，x＞3
    y=
    2x，  x＜3
    2，     x=3
    x2-1，x＞3
    的函数值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    以下给出的是用条件语句编写的程序，根据该程序回答
    READ   x
    IF     x＜a    THEN   y=-x2+ax+b
    ELSEy=x2-ax+b
    END   IF
    PRINT   y
    END
    （Ⅰ） 求证：输入x的值互为相反数则输出的y值也互为相反数的充要条件是a2+b2=0；
    （Ⅱ） 设常数b＜2
    		2
    -3    ，若在[0，1]随机输入x，则输出的y值为负，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：数学教研室 题型：022

    以下给出的是用条件语句编写的一个程序，根据该程序回答：

    (1)若输入4，则输出结果是________；

    (2)该程序的功能是求函数________的函数值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    以下给出的是用条件语句编写的程序，根据该程序回答
    READ　 x
    IF　　 x＜a　　THEN　 y=-x2+ax+b
    ELSEy=x2-ax+b
    END　 IF
    PRINT　 y
    END
    （Ⅰ） 求证：输入x的值互为相反数则输出的y值也互为相反数的充要条件是a2+b2=0；
    （Ⅱ） 设常数数学公式，若在[0，1]随机输入x，则输出的y值为负，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：2008-2009学年江苏省南通中学高二（上）期中数学试卷（解析版） 题型：解答题

    以下给出的是用条件语句编写的程序，根据该程序回答
    READ   x
    IF     x＜a    THEN   y=-x2+ax+b
    ELSEy=x2-ax+b
    END   IF
    PRINT   y
    END
    （Ⅰ） 求证：输入x的值互为相反数则输出的y值也互为相反数的充要条件是a2+b2=0；
    （Ⅱ） 设常数，若在[0，1]随机输入x，则输出的y值为负，求实数a的取值范围．

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