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    已知命题“，使x2+2x +a ≥0”为真命题，则a的取值范围是

    a≥-8      ；

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知命题P：不等式x2+2mx+3＞0在R上恒成立；命题q：函数f(x)=logm(1-
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    x)    是增函数．求实数m的取值范围，使“P或q”为真命题，“P且q”为假命题．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知命题p：方程x2-（2+a）x+2a=0在[-1，1]上有且仅有一解；命题q：存在实数x使不等式x2+2ax+2a≤0成立，若命题“p∧q”是真命题，求a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2012•太原模拟）已知命题p：若x2+y2=0，则x、y全为0；命题q：?x∈R，使sinx+cosx=
    3
    2
    ．则下列命题是真命题的是（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知命题p：方程x2+x-1=0的两实数根的符号相反；命题q：?x0∈R，使x02-mx0-m＜0，若命题“p∧q”是假命题，则实数m的取值范围是
    [-4，0]
    [-4，0]
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （09年通州调研六）已知命题：“，使x2+2x+a≥0”为真命题，则a的取值范围是              ．

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