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已知a=(,-1),b=(,),且存在实数k和t,使得x=a+(t2-3)b,y=-ka+tb且x⊥y.试求:的最小值.

活动:本例是一道平面向量综合应用的经典例题,具有一定的综合性,但难度不大,可以先让学生自己探究,独立地去完成.对找不到思路的学生,教师要引导学生注意挖掘题目中的隐含条件,然后根据垂直的条件列出方程,得出k与t之间的关系,再利用二次函数的知识来求最值.根据垂直的条件和坐标运算列方程是解决本例的关键.

解:由已知,得|a|==2,|b|==1.

a·b==0,∴ab.

xy,∴x·y=0,即[a+(t2-3)b]·(-ka+tb)=0.

化简,得k=,∴,

即t=-2时,有最小值-.

点评:本题主要训练学生综合运用所学向量知识解决问题的能力,训练学生利用转化的思想以及建立函数模型的建模能力.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
=(1,0),
b
=(-1,
3
)
,则向量
b
在向量
a
的方向上的投影是(  )
A、1
B、-1
C、
1
2
D、-
1
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

设a、b、m为整数(m>0),若a和b被m除得的余数相同,则称a和b对模m同余.记为a≡b(bmodm).已知a=1+
C
1
10
+
C
2
10
•2
+
C
3
10
22+…+
C
10
10
29
,b≡a(bmod10),则b的值可以是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
=(1,2),
b
=(-2,log2m)
,若|
a
b
|  =|
a
||
b
|
,则正数m的值等于
1
16
1
16

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
=(-1,3),
b
=(x,2),且
a
b
,则实数x
的值等于
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=ax2+bx+c(a,b,c∈R).
(Ⅰ) 已知f(0)=1,
  (ⅰ)若f(x)<0的解集为(
12
,1)
,求f(x)的表达式;
  (ⅱ)若f(1)=0,且a<1,试用含a的代数式表示b,并求此时f(x)>0的解集.
(Ⅱ) 已知a=1,若x1,x2是方程f(x)=0的两个根,且x1,x2∈(m,m+1),其中m∈R,求f(m)f(m+1)的最大值.

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