活动:本例是一道平面向量综合应用的经典例题,具有一定的综合性,但难度不大,可以先让学生自己探究,独立地去完成.对找不到思路的学生,教师要引导学生注意挖掘题目中的隐含条件,然后根据垂直的条件列出方程,得出k与t之间的关系,再利用二次函数的知识来求最值.根据垂直的条件和坐标运算列方程是解决本例的关键.
解:由已知,得|a|=
=2,|b|=
=1.
∵a·b=
=0,∴a⊥b.
∵x⊥y,∴x·y=0,即[a+(t2-3)b]·(-ka+tb)=0.
化简,得k=
,∴
,
即t=-2时,
有最小值-
.
点评:本题主要训练学生综合运用所学向量知识解决问题的能力,训练学生利用转化的思想以及建立函数模型的建模能力.
科目:高中数学 来源: 题型:
| C | 1 10 |
| C | 2 10 |
| C | 3 10 |
| C | 10 10 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| 1 | 2 |
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