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比较大小:
2
10
+2
2
 
10
-3
分析:要比较两边的大小,先化简左边的式子,方法是分母有理化即给分子分母都乘以有理化因式,化简后估算比较大小即可.
解答:解:
2
10
+2
2
=
2(
10
-2
2
(
10
+2
2
)(
10
-2
2
)   
=
10
-2
2
,观察发现只需要比较2
2
与3的大小即可,
因为(2
2
)
2
=8<9=32,所以2
2
<3,则
10
-2
2
10
-3即
2
10
+2
2
10
-3.
故答案为:>
点评:本题是一道二次根式化简的计算题,要求学生会找分母的有理化因式,会比较实数的大小.做题时可利用平方的大小得到数的大小.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•黄埔区一模)对于函数y=f(x)与常数a,b,若f(2x)=af(x)+b恒成立,则称(a,b)为函数f(x)的一个“P数对”.设函数f(x)的定义域为R+,且f(1)=3.
(1)若(1,1)是f(x)的一个“P数对”,求f(210);
(2)若(-2,0)是f(x)的一个“P数对”,且当x∈[1,2)时f(x)=k(2-x),求f(x)在区间[1,22n)(n∈N*)上的最大值与最小值;
(3)若f(x)是增函数,且(2,-2)是f(x)的一个“P数对”,试比较下列各组中两个式子的大小,并说明理由. ①f(2-n)与2-n+2(n∈N*);②f(x)与2x+2(x∈(2-n,21-n],n∈N*).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
ax
ax+
 a 
( a>0,a≠1 )

(1)求f(x)+f(1-x)及f(
1
10
)+f(
2
10
)+f(
3
10
)+…+f(
9
10
)
的值;
(2)是否存在自然数a,使
a
f(n)
f (1-n)
n2
对一切n∈N都成立,若存在,求出自然数a的最小值;不存在,说明理由;
(3)利用(2)的结论来比较
1
4
n (n+1 )•lg3
和lg(n!)(n∈N)的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

对于函数y=f(x)与常数a,b,若f(2x)=af(x)+b恒成立,则称(a,b)为函数f(x)的一个“P数对”.设函数f(x)的定义域为R+,且f(1)=3.
(1)若(1,1)是f(x)的一个“P数对”,求f(210);
(2)若(-2,0)是f(x)的一个“P数对”,且当x∈[1,2)时f(x)=k(2-x),求f(x)在区间[1,22n)(n∈N*)上的最大值与最小值;
(3)若f(x)是增函数,且(2,-2)是f(x)的一个“P数对”,试比较下列各组中两个式子的大小,并说明理由. ①f(2-n)与2-n+2(n∈N*);②f(x)与2x+2(x∈(2-n,21-n],n∈N*).

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数f(x)=
ax
ax+
 a 
( a>0,a≠1 )

(1)求f(x)+f(1-x)及f(
1
10
)+f(
2
10
)+f(
3
10
)+…+f(
9
10
)
的值;
(2)是否存在自然数a,使
a
f(n)
f (1-n)
n2
对一切n∈N都成立,若存在,求出自然数a的最小值;不存在,说明理由;
(3)利用(2)的结论来比较
1
4
n (n+1 )•lg3
和lg(n!)(n∈N)的大小.

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科目:高中数学 来源:2013年上海市黄浦区高考数学一模试卷(文科)(解析版) 题型:填空题

对于函数y=f(x)与常数a,b,若f(2x)=af(x)+b恒成立,则称(a,b)为函数f(x)的一个“P数对”.设函数f(x)的定义域为R+,且f(1)=3.
(1)若(1,1)是f(x)的一个“P数对”,求f(210);
(2)若(-2,0)是f(x)的一个“P数对”,且当x∈[1,2)时f(x)=k(2-x),求f(x)在区间[1,22n)(n∈N*)上的最大值与最小值;
(3)若f(x)是增函数,且(2,-2)是f(x)的一个“P数对”,试比较下列各组中两个式子的大小,并说明理由. ①f(2-n)与2-n+2(n∈N*);②f(x)与2x+2(x∈(2-n,21-n],n∈N*).

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