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    图1-10是某一算法的程序框图,根据该框图指出:

    图1-10

    此框图对应的算法具有的功能是__________.

    答案：交换变量x和变量y的值 

    思路分析:观察框图可知,该框图只含有顺序结构.此框图中引用了一个中间量p,通过中间量p,将变量x和y加以转换.

    所以此框图对应的算法具有的功能是交换变量x和变量y的值.

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    国家教育部、体育总局和共青团中央曾共同号召，在全国各级各类学校要广泛、深入地开展全国亿万大中小学生阳光体育运动．为此某网站于2010年1月18日至24日，在全国范围内进行了持续一周的在线调查，随机抽取其中200名大中小学生的调查情况，就每天的睡眠时间分组整理如表所示：
    序号（i） 每天睡眠时间
    （小时）    		 组中值
    （mi）    		 频数 频率
    （fi）
    1 [4，5） 4.5 8 0.10
    2 [5，6） 5.5 52 0.20
    3 [6，7） 6.5 60 0.30
    4 [7，8） 7.5 56 0.25
    5 [8，9） 8.5 20 0.10
    6 [9，10） 9.5 4 0.05
    （1）估计每天睡眠时间小于8小时的学生所占的百分比约是多少；
    （2）该网站利用如图所示的算法流程图，对样本数据作进一步统计分析，求输出的S的值，并说明S的统计意义．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2013•四川）某算法的程序框图如图所示，其中输入的变量x在1，2，3，…，24这24个整数中等可能随机产生．
    （Ⅰ）分别求出按程序框图正确编程运行时输出y的值为i的概率Pi（i=1，2，3）；
    （Ⅱ）甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解，各自编写程序重复运行n次后，统计记录了输出y的值为i（i=1，2，3）的频数．以下是甲、乙所作频数统计表的部分数据．
    甲的频数统计表（部分）                  
    运行
    次数n    		 输出y的值
    为1的频数    		 输出y的值
    为2的频数    		 输出y的值
    为3的频数
    30 14 6 10
    … … … …
    2100 1027 376 697
    乙的频数统计表（部分）
    运行
    次数n    		 输出y的值
    为1的频数    		 输出y的值
    为2的频数    		 输出y的值
    为3的频数
    30 12 11 7
    … … … …
    2100 1051 696 353
    当n=2100时，根据表中的数据，分别写出甲、乙所编程序各自输出y的值为i（i=1，2，3）的频率（用分数表示），并判断两位同学中哪一位所编写程序符合算法要求的可能性较大．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知某算法的流程图如图所示，若将输出的 （n，x ） 值依次记为（1，x1 ），（2，x2 ），…（n，xn ），…．若程序运行中输出的一个数组是（10，t），则t=
    45.9
    45.9
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    “世界睡眠日”定在每年的3月21日，2009年的世界睡眠日主题是“科学管理睡眠”，以提高公众对健康睡眠的自我管理能力和科学认识，为此某网站进行了持续一周的在线调查，共有200人参加调查，现将数据整理分组如题中表格所示．
    序号（i） 分组睡眠时间 组中值（mi） 频数
    （人数）    		 频率
    （fi）
    1 [4，5） 4.5 8 0.04
    2 [5，6） 5.5 52 0.26
    3 [6，7） 6.5 60 0.30
    4 [7，8） 7.5 56 0.28
    5 [8，9） 8.5 20 0.10
    6 [9，10] 9.5 4 0.02

    （1）在答题卡给定的坐标系中画出频率分布直方图；
    （2）睡眠时间小于8的概率是多少？
    （3）为了对数据进行分析，采用了计算机辅助计算．分析中一部分计算见算法流程图（如图2），求输出的S的值，并说明S的统计意义．

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