为调查某校学生喜欢数学课的人数比例,采用如下调查方法:
(1)在该校中随机抽取
名学生,并编号
;
(2)在箱内放置两个白球和三个红球,让抽取的
名学生分别从箱中随机摸出一球,记住其颜色并放回;
(3)请下列两类学生举手:(ⅰ)摸到白球且号数为偶数的学生;(ⅱ)摸到红球且不喜欢数学课的学生.
如果总共有
名学生举手,那么用概率与统计的知识估计,该校学生中喜欢数学课的人数比例大约是
A.
B.
C.
D.![]()
B
【解析】
试题分析::由题意,号数为偶数的概率为
,摸到白球的概率为
=0.4,摸到红球的概率为1-0.4=0.6
那么按概率计算摸到白球且号数位偶数的学生有100×
×0.4=20个
一共有26学生举手,则有6个摸到红球且不喜欢数学课的学生,除以摸红球的概率就是不喜欢数学课的学生6÷0.6=10。那么喜欢数学课的有90个,90÷100=90%,。故选B.
考点:本题考查概率的计算。
点评:先分别计算号数为偶数的概率、摸到白球的概率、摸到红球的概率,从而可得摸到白球且号数位偶数的学生,进而可得摸到红球且不喜欢数学课的学生人数,由此可得结论。考查学生分析解决问题的能力,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:
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科目:高中数学 来源:2012年福建省泉州市高三3月质量检查数学试卷(理科)(解析版) 题型:选择题
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科目:高中数学 来源: 题型:
为调查某校学生喜欢数学课的人数比例,采用如下调查方法:
(1)在该校中随机抽取100名学生,并编号为1,2,3,……,100;
(2)在箱内放置两个白球和三个红球,让抽取的100名学生分别从箱中随机摸出一球,记住其颜色并放回;
(3)请下列两类学生举手:(ⅰ)摸到白球且号数为偶数的学生;(ⅱ)摸到红球且不喜欢数学课的学生.
如果总共有26名学生举手,那么用概率与统计的知识估计,该校学生中喜欢数学课的人数比例大约是
A.88% B.90% C.92% D.94%
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科目:高中数学 来源: 题型:
为调查某校学生喜欢数学课的人数比例,采用如下调查方法:
(1)在该校中随机抽取100名学生,并编号为1,2,3,……,100;
(2)在箱内放置两个白球和三个红球,让抽取的100名学生分别从箱中随机摸出一球,记住其颜色并放回;
(3)请下列两类学生举手:(ⅰ)摸到白球且号数为偶数的学生;(ⅱ)摸到红球且不喜欢数学课的学生.
如果总共有26名学生举手,那么用概率与统计的知识估计,该校学生中喜欢数学课的人数比例大约是
A.88% B.90% C.92% D.94%
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