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科目: 来源: 题型:单选题

已知函数f(x)是定义在区间[-a,a](a>0)上的奇函数,且存在最大值与最小值.若g(x)=f(x)+2,则g(x)的最大值与最小值之和为


  1. A.
    0
  2. B.
    2
  3. C.
    4
  4. D.
    不能确定

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科目: 来源: 题型:填空题

若关于x的方程|x2-a|=2有且只有两个实根,则实数a的取值范围是________.

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科目: 来源: 题型:单选题

2log数学公式10+log数学公式0.25=


  1. A.
    0
  2. B.
    -1
  3. C.
    -2
  4. D.
    2

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科目: 来源: 题型:解答题

国际上常用恩格尔系数(记作n)来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况,它的计算公式为:数学公式,各种类型家庭的n如下表所示:
庭类型贫困温饱小康富裕最富裕
nn>60%50%<n≤60%40%<n≤50%30%<n≤40%n≤30%
根据某市城区家庭抽样调查统计,2003年初至2007年底期间,每户家庭消费支出总额每年平均增加720元,其中食品消费支出总额每年平均增加120元.
(1)若2002年底该市城区家庭刚达到小康,且该年每户家庭消费支出总额9600元,问2007年底能否达到富裕?请说明理由.
(2)若2007年比2002年的消费支出总额增加36%,其中食品消费支出总额增加12%,问从哪一年底起能达到富裕?请说明理由.

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科目: 来源: 题型:填空题

用描述法表示所有被3除余2的正整数构成的集合A=________.

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科目: 来源: 题型:解答题

已知函数y=f(x),x∈N*,y∈N*,满足:①对任意a,b∈N*,a≠b,都有af(a)+bf(b)>af(b)+bf(a);②对任意n∈N*都有f[f(n)]=3n.
(I)试证明:f(x)为N*上的单调增函数;
(II)求f(1)+f(6)+f(28);
(III)令an=f(3n),n∈N*,试证明:.数学公式

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科目: 来源: 题型:解答题

已知函数f(x)=-x3+3x.
(1)判断f(x)的奇偶性,证明你的结论;
(2)当a在何范围内取值时,关于x的方程f(x)=a在x∈(-1,1]上有解?

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科目: 来源: 题型:解答题

研究表明:学生的接受能力依赖于老师持续讲课所用的时间.上课开始时,学生兴趣高,接受能力递增,中间有一段时间学生的兴趣不变,接受能力稳定在某个状态,随后学生的注意力开始分散,接受能力下降.分析结果和实验表明:用f(x)表示学生的接受能力,x表示老师讲课所用的时间(单位:分),可有以下的关系式:数学公式
(1)开讲后多少分钟,学生的接受能力最强?能维持多少时间?
(2)一个数学难题,需要不低于55的接受能力,上课开始30分钟内,问能达到该接受能力所要求的时间共有多少分钟?

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科目: 来源: 题型:单选题

若集合M={x|x2<1},N={x|y=数学公式},则M∩N=


  1. A.
    N
  2. B.
    M
  3. C.
  4. D.
    {x|0<x<1}

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科目: 来源: 题型:单选题

有关方程3x+4x=5x的根的情况的四种说法中,正确的是


  1. A.
    只有一个有理数根
  2. B.
    只有一个无理数根
  3. C.
    共有两个实数根
  4. D.
    没有实数根

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同步练习册答案