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科目: 来源:2011年云南省高三数学一轮复习章节练习:统计与统计案例(解析版) 题型:解答题

经问卷调查,某班学生对摄影分别执“喜欢”、“不喜欢”和“一般”三种态度,其中执“一般”态度的比“不喜欢”态度的多12人,按分层抽样方法从全班选出部分学生座谈摄影,如果选出的5位“喜欢”摄影的同学、1位“不喜欢”摄影的同学和3位执“一般”态度的同学,那么全班学生中“喜欢”摄影的比全班人数的一半还多    人.

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科目: 来源:2011年云南省高三数学一轮复习章节练习:统计与统计案例(解析版) 题型:解答题

数据70、71、72、73的标准差是   

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科目: 来源:2011年云南省高三数学一轮复习章节练习:统计与统计案例(解析版) 题型:解答题

已知关于某设备的使用年限x与所支出的维修费用y(万元),有如下统计资料:
若y对x呈线性相关关系,相关信息列表如下:

则(1)线性回归方程y=bx+a的回归系数a=    b=   
(2)估计使用年限为10年时,维修费用是    万元.

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科目: 来源:2011年云南省高三数学一轮复习章节练习:统计与统计案例(解析版) 题型:解答题

若样本a1,a2,…,an的平均数=5,方差s2=0.025,则样本4a1、4a2,…,4an的平均数是    ,方差是   

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科目: 来源:2011年云南省高三数学一轮复习章节练习:统计与统计案例(解析版) 题型:解答题

某工厂有工人1000名,其中250名工人参加过短期培训(称为A类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为B类工人).现用分层抽样方法(按A类、B类分二层)从该工厂的工人中共抽查100名工人,调查他们的生产能力(此处生产能力指一天加工的零件数).
(1)求甲、乙两工人都被抽到的概率,其中甲为A类工人,乙为B类工人;
(2)从A类工人中的抽查结果和从B类工人中的抽查结果分别如下表1和表2.
表1:

表2:

①先确定x、y,再完成频率分布直方图,就生产能力而言,A类工人中个体间的差异程度与B类工人中个体间的差异程度哪个更小?(不用计算,可通过观察直方图直接回答结论)


②分别估计A类工人和B类工人生产能力的平均数,并估计该工厂工人的生产能力的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表).

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科目: 来源:2011年高三数学第一轮复习巩固与练习:简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词(解析版) 题型:选择题

平面向量共线的充要条件是( )
A.方向相同
B.两向量中至少有一个为零向量
C.?λ∈R,
D.存在不全为零的实数λ1,λ2

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科目: 来源:2011年高三数学第一轮复习巩固与练习:简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词(解析版) 题型:选择题

下列全称命题为真命题的是( )
A.所有的素数是奇数
B.?x∈R,x2+1≥1
C.对每一个无理数x,x2也是无理数
D.所有的平行向量均相等

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科目: 来源:2011年高三数学第一轮复习巩固与练习:简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词(解析版) 题型:选择题

下列命题错误的是( )
A.命题“若x2-3x+2=0,则x=1”的逆否命题为“若x≠1,则x2-3x+2≠0”
B.若命题p:?x∈R,x2+x+1=0,则“¬p”为:?x∈R,x2+x+1≠0
C.若“p∧q”为假命题,则p,q均为假命题
D.“x>2”是“x2-3x+2>0”的充分不必要条件

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科目: 来源:2011年高三数学第一轮复习巩固与练习:简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词(解析版) 题型:选择题

下列全称命题中假命题的个数是( )
①2x+1是整数(x∈R);②对所有的x∈R,x2>0;③对任意一个x∈Z,2x2+1为奇数.
A.0
B.1
C.2
D.3

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科目: 来源:2011年高三数学第一轮复习巩固与练习:简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词(解析版) 题型:选择题

如果命题“¬(p或q)”为假命题,则( )
A.p、q均为真命题
B.p、q均为假命题
C.p、q中至少有一个为真命题
D.p、q中至多有一个为真命题

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同步练习册答案